報章：星島日報
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活化初中中史課程，近期引起教育界關注。教育工作者聯會的調查發現，九成中學以獨立必修科目教授中史，但發現學校往往因課時不足而未能教完課程，中華人民共和國建國後的歷史更出現「歷史真空」，逾四成教師更略教或不教中國近代內政與外交，逾兩成人省略軍閥割據與戰後國共關係。
教聯會於上月底以問卷訪問逾一百五十名中史科教師，發現九成受訪老師所屬學校在初中開設獨立中史科，大部分課程屬於連續三年任教，雖然獨立成科的學校佔大多數，但高達九成六教師承認課時不足而未能教完內容，現行課程大綱的二十四個課題之中，近代史被略教或不教情況尤為嚴重，四成四人省略包括文化大革命、改革開放等課題的「中華人民共和國的內政與外交」，兩成二人更省略「戰後國共關係至中華人民共和國成立」的部分。近一成教師甚至省略清代康雍乾盛世的統治政策。
至於乙部文化史內容，包括「學術思想的發展」、「中外交通的發展」等課題，幾乎百分百教師均省略，甚至跳過不教。至於被其他教育團體形容「水分」，中史課程非初中三年均有的學校只有七所，僅佔受訪教師百分之五。十五所中學則採用綜合課程整合教授。
教育局回應指，調查結果與當局資料大致合。課程發展議會已成立專責委員會，分階段逐步改善中史教育，現正討論在不改動教科書之下，將初中課程古代史及近代史的比例調整至約各佔一半，本年中諮詢學校及中史教師的意見，最快可於今年九月正式推行短期方案。
教聯會於上月底以問卷訪問逾一百五十名中史科教師，發現九成受訪老師所屬學校在初中開設獨立中史科，大部分課程屬於連續三年任教，雖然獨立成科的學校佔大多數，但高達九成六教師承認課時不足而未能教完內容，現行課程大綱的二十四個課題之中，近代史被略教或不教情況尤為嚴重，四成四人省略包括文化大革命、改革開放等課題的「中華人民共和國的內政與外交」，兩成二人更省略「戰後國共關係至中華人民共和國成立」的部分。近一成教師甚至省略清代康雍乾盛世的統治政策。
至於乙部文化史內容，包括「學術思想的發展」、「中外交通的發展」等課題，幾乎百分百教師均省略，甚至跳過不教。至於被其他教育團體形容「水分」，中史課程非初中三年均有的學校只有七所，僅佔受訪教師百分之五。十五所中學則採用綜合課程整合教授。
教育局回應指，調查結果與當局資料大致合。課程發展議會已成立專責委員會，分階段逐步改善中史教育，現正討論在不改動教科書之下，將初中課程古代史及近代史的比例調整至約各佔一半，本年中諮詢學校及中史教師的意見，最快可於今年九月正式推行短期方案。
