標題：15校為學生減壓 減評估限抄寫 小學下午不教書 只做功課玩樂
報章：明報
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新學年開始，最少15間小學不願學生做「功課奴隸」，主動推出新措施，包括：新增無功課周、設功課堂、減少校內評估次數、為功課及抄寫次數設限，盡量讓學生在校完成功課。有學校更改革上課時間表，上午如常上課教書，下午課時除了做功課便是「玩」：學踏單車、學煮飯、四出參觀。校方相信給孩子空間，讓他們變得主動積極，隨時「因減得加」。
為了解學生於新學年將面對的功課安排，本報向逾200間本地小學查詢其功課政策，其中15間回覆指今年推出新措施，近80%為新增功課堂或增加功課堂數（見表），增加功課堂時數由30分鐘至1小時不等，讓學生在放學前可完成大部分功課。
轉變最大的其中一間是將軍澳循道衛理小學，學校重新編寫時間表，雖然上學及放學時間不變，但由過去全日均有編排學科課堂，改為今學年上午教書，下午課時全用來做功課及舉辦一系列趣味活動。周一至周三下午各新設55分鐘功課堂，配以周會及生命教育等課堂。在周四下午，學生可學習組裝電腦、煮食、針黹、樂器、剪片、踏單車等，周五下午更可自選到操場玩遙控車，或到數學遊戲室、圖書館、電腦室、聊天室等。
學科課時沒減 「上午專心下午開心」
該校副校長馬俊江指出，新時間表今年5月構思，8月底向家長講解，由於學術科目課時沒減少，主要調動閱讀及班務等時間，家長對新安排均感興奮。校長顏偉亮認為，學生「上午專心下午開心」，會變得主動積極，「玩」只是包裝，骨子裏是全人教育，增設功課堂，教師可即時知道上午所教的，學生領悟多少，有助教學。
「學生需要玩才精神健康」
西貢崇真天主教學校（小學部）今年亦將時間表「大執位」，下午時段由循環制改為按星期而定，並將大部分學術課堂調至上午，由過去每循環周2節增至每周9節功課堂；另2014/15學年起已推行「無功課日」，今學年將周三定為無功課日。校長周麗雄說，大部分博物館周三免費入場，定為無功課日可讓家長安心帶子女參觀。她說，之前眼看有家長為將子女送到補習社做功課，拒絕讓學生參加學校課外活動，遂決定增加功課堂時數。她說：「免費學跆拳、舞獅都唔參加？那先讓學生在校完成功課。我的學生需要玩，這才精神健康，加上部分補習社直接提供答案予學生，不如老師在功課堂即場教導學生更佳。」
校長：抄寫太多適得其反
香海正覺蓮社佛教黃藻森學校校長徐劍稱，未必每名家長都懂得教子女做功課，加上功課類型趨向多思考、少抄寫，因而今年周一至周三新增功課堂。
道教青松小學（湖景邨）校長鄭志明說：「抄寫太多只會適得其反，學生抄10次會無心機，由寫對變寫錯，因此今年建議抄寫最多3次，貴精不貴多。為免老師趕課程給予過量功課，今年直接減少一次評估試，並建議老師們給學生全日不多於6項功課。」
香港青年協會李兆基小學校長謝煒珞指出，為培養學生自主學習能力，今年由小一開始推展新課程，學生在家只需閱讀和朗誦，在學習平台上自主學習，以及做一小時運動。
「社會更重視抗逆力 免高分低能」
香港資助小學校長會主席賴子文分析，近年因應全港性系統評估（TSA）等議題，社會多了討論操練、功課及精神健康，家長不再只着重成績，於是學校放心推出減功課等措施，回應社會及學生需要。賴說：「教育是包括德、智、體、群、美，過去只着重智，但現時社會亦發現，讓學生懂得跟別人相處、擁有良好品格，能對抗逆境，才不會出現『高分低能』情况。」在校長們眼中，人生是一場不能只講求起跑線的長途賽，學生多元發展，才能跑得更遠。
標題：放學無家課 練波陪弟玩
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小學推出功課堂，學生無比雀躍。一眾小人兒滿腹大計，個個希望在堂上做完功課，放學後盡過精彩生活，有人想去練波準備比賽，有人想多跟家人相處，一起談天、玩遊戲，而將軍澳循道衛理小學學生更期待每天下午的課堂活動。
足球小將：對新時間表很滿足
7歲的陳恩翹在將軍澳循道衛理小學讀小二。她說聽到有功課堂就很興奮，「嗱嗱聲做完，回家沒功課，就可以跟兩歲半的弟弟玩積木」。雙眼閃亮的恩翹說，以前每日約有6項功課，放學回家後下午5時開始做，6時就做完，現在有信心在校內把所有功課做完。
同校讀小六的李雋燁希望省掉回家做功課的時間，可以去練波。參加了足球隊的他說：「去比賽要多點練習。」對於課堂新時間表，他形容「很滿足」，更期待逢周四及周五的活動，「很想玩遙控車」；在旁的小六同學溫加希亦說最愛玩遙控車，家中亦約有5部。
不擔心損學業：上課專心就可以
其他同學你一言我一語，訴說想在今個學年學這學那，當中小五的張愷玲想學煎蛋，「媽媽平日都不讓我煮，但我很想學，煮給自己吃」。小二的鍾梓皓則期待到車廠及可樂廠參觀，「真是好奇那些東西是怎樣造出來的」。小五的曾煦韻則想在班上辦派對，跟同學分享快樂。他們都不擔心活動多多的新時間表會影響學業成績，當中成績名列前茅的黎誠謙笑說：「上課時專心就可以啦﹗」
標題：長假無作業 家長憂子女變懶
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不少學校早年已實施「功課堂」，並每年檢視措施成效，最少7間學校今年「加碼」延長做功課時段，有學校希望達至回家「零功課」。有學校早於兩年前在長假期棄用假期作業，鼓勵家長與學生善用假期時間，卻惹來家長質疑或會「養懶」子女。
順德聯誼總會李金小學去年每天設40分鐘功課堂，今年則設中、英、數各一節30分鐘功課堂，即學生每天有1.5小時在校做功課，希望做到回家「零功課」。該校洪主任說，上學年有七成學生在校完成七成功課，學生下課後能參加課餘活動，同時解決學生做家課效率低的問題，一舉兩得。港澳信義會小學去年起限制抄寫類功課的數量，今年在學期之間增設「無功課周」，確保學生在考試後有時間休息。
樂善堂梁銶琚學校（分校）自2014年起，在暑假、新年等長假時棄用假期作業，以閱讀報告代替。校長劉鐵梅說，據以往經驗，部分學生傾向在暑假初或暑假終結前一天才完成作業，認為假期作業對學生的學習效果不顯著。
學校教安排活動 善用親子時間
劉鐵梅稱政策實行至今，大部分家長表示歡迎，但亦有小部分家長擔心子女會因沒功課而變得懶散。學校在家長會中教導家長如何為子女安排假期活動，「我們明白家長見子女空閒，心裏會感不安，希望家長學會好好運用親子時間」。
