報章：蘋果日報
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教育局課程發展處去年12月公開諮詢各持份者，就着手編製《中國語文教育學習領域課程指引（小一至中六）》向學校派發《普通話科修訂建議諮詢》問卷，但教師指問卷須有校長簽署，變相等同校方立場，批評當局假諮詢。
問卷須校長簽署
教育局是次諮詢期僅短短兩個月，諮詢期更橫跨學校聖誕及農曆新年假期，幾近諮詢期的三分之一，問卷截止回覆日期亦是大部份學校復課之日，有家長及教師質疑教育局此舉「博大霧」，以期令有關諮詢在無聲無息間落幕。
有教師稱，詳閱該份學校問卷可發現「普通話科主任或聯絡人填寫問卷前，有與校長、副校長及科任教師交流意見」及「校長簽署」等細項，直言填妥問卷亦沒用，「有校長簽名即係等同學校立場，校長一定會好謹慎地修改意見」，更質疑為何問卷只向普通話科主任及教師收集意見，並沒有諮詢其他中文科教師。
問卷須校長簽署
教育局是次諮詢期僅短短兩個月，諮詢期更橫跨學校聖誕及農曆新年假期，幾近諮詢期的三分之一，問卷截止回覆日期亦是大部份學校復課之日，有家長及教師質疑教育局此舉「博大霧」，以期令有關諮詢在無聲無息間落幕。
有教師稱，詳閱該份學校問卷可發現「普通話科主任或聯絡人填寫問卷前，有與校長、副校長及科任教師交流意見」及「校長簽署」等細項，直言填妥問卷亦沒用，「有校長簽名即係等同學校立場，校長一定會好謹慎地修改意見」，更質疑為何問卷只向普通話科主任及教師收集意見，並沒有諮詢其他中文科教師。
