學者：TSA致教育商品化
報章：蘋果日報
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【本報訊】教育局暫停全港性系統評估（TSA），改名BCA計劃5月復考。教協舉行專業論壇，討論「TSA政策實施到底出了甚麼問題」，會上有學者與退休教師批評，不少香港學校是商人治校，TSA成為市場競爭機制，質疑操練及補習帶來無限商機。教協則會積極跟進候任特首林鄭月娥會否取消TSA。
教師與校外評估落差大
出席論壇的中大教育行政與政策學系客座教授曾榮光稱，TSA旨在評量、保證學生質素，透過視察，監控及監察學校成績，但產生副作用，導致香港教育成績過於數據化、商品化、績效化及市場化。他認為，應尊重最了解學生的教師專業，讓教師有更大空間去教育不同學生。
有出席論壇退休教師質疑TSA創造商業機會，包括出版操練補充練習，以及不少針對TSA的補習。有退休校長認為學校教師評估學生成績與校外評估有很大落差，辦學團體應要根據TSA成績找出弱勢學校，從而作出改善。
中大教育心理學教授侯傑泰則表示，美加評核學校及學生成績，較香港的TSA嚴格得多，成績未達標的學校及學生，會得不到州政府教育資助，並公開他們的成績，表現欠佳教師有機會被解僱。為改善學校及學生成績達標，香港政府應了解美加等國堅持評核試的理由。
教協會長馮偉華指出，教協會積極跟進候任特首林鄭月娥會否取消TSA，全面檢討得出更好方案，希望移除不必要的操練，從源頭減低學生和家長壓力。
另外，行政會議成員羅范椒芬出席電台節目時，支持教育局先試行基本能力評估BCA，目的並非要比拼學生水平，而是讓學校了解學生水平後，改善教學方法。她指政府早年取消升中試，設立小三和小六的TSA，是因為看到有部份小六學生，連小三水平都未達到，希望透過評估讓學校了解情況，不放棄每個學生。
教師與校外評估落差大
出席論壇的中大教育行政與政策學系客座教授曾榮光稱，TSA旨在評量、保證學生質素，透過視察，監控及監察學校成績，但產生副作用，導致香港教育成績過於數據化、商品化、績效化及市場化。他認為，應尊重最了解學生的教師專業，讓教師有更大空間去教育不同學生。
有出席論壇退休教師質疑TSA創造商業機會，包括出版操練補充練習，以及不少針對TSA的補習。有退休校長認為學校教師評估學生成績與校外評估有很大落差，辦學團體應要根據TSA成績找出弱勢學校，從而作出改善。
中大教育心理學教授侯傑泰則表示，美加評核學校及學生成績，較香港的TSA嚴格得多，成績未達標的學校及學生，會得不到州政府教育資助，並公開他們的成績，表現欠佳教師有機會被解僱。為改善學校及學生成績達標，香港政府應了解美加等國堅持評核試的理由。
教協會長馮偉華指出，教協會積極跟進候任特首林鄭月娥會否取消TSA，全面檢討得出更好方案，希望移除不必要的操練，從源頭減低學生和家長壓力。
另外，行政會議成員羅范椒芬出席電台節目時，支持教育局先試行基本能力評估BCA，目的並非要比拼學生水平，而是讓學校了解學生水平後，改善教學方法。她指政府早年取消升中試，設立小三和小六的TSA，是因為看到有部份小六學生，連小三水平都未達到，希望透過評估讓學校了解情況，不放棄每個學生。
