報章：蘋果日報
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【本報訊】教育局就修訂初中中國歷史科完成第一輪諮詢，293間中學交回問卷，逾七成學校認為課時不足，並認為課時分配比例不合適，近半學校認為應增加有關政治演變的課時比例。中史科教師陳仁啟指修訂課程一直被批評避談政亂興衰，問卷結果正反映前線教師訴求，促當局從善如流。
73%指課時不足
教育局昨向立法會教育事務委員會提交文件，包括第一輪諮詢收回的293間學校問卷結果。初中中史科修訂課程以政治演變、文化特色及香港發展為主線，受訪學校中有51%反對以此為課程框架；逾七成受訪學校亦認為課時分配不合適，近43%學校認為應增加政治演變內容，同時分別有約55%及51%學校認為有關文化特色、香港發展內容須相應減少。問卷調查亦發現，有73%學校認為課時不足夠，教育局在第一輪諮詢中提供了秦漢、隋唐兩個歷史時期的課時分配及教學示例，結果分別有約五成半學校認為兩個示例建議的課時不足，相關內容根本無法在建議課時內完成。
教育局銳意在今年9月起推行修訂課程，但僅7%受訪學校表示願意在教育局足夠支援下在2017/18學年試行，六成學校表明不願意，約33%則未決定；約六成受訪學校認為兩年後、即2019/20學年由中一起推行修訂課程方為合適。
教協教育研究部副主任、中史科教師陳仁啟認為，首輪諮詢只進行一個月根本不足夠，當局應聆聽學界擔憂、經社會討論後，再作修訂及詳細諮詢。教育局則指第一輪諮詢所得資料，將視為繼續修訂課程的基礎。
73%指課時不足
教育局昨向立法會教育事務委員會提交文件，包括第一輪諮詢收回的293間學校問卷結果。初中中史科修訂課程以政治演變、文化特色及香港發展為主線，受訪學校中有51%反對以此為課程框架；逾七成受訪學校亦認為課時分配不合適，近43%學校認為應增加政治演變內容，同時分別有約55%及51%學校認為有關文化特色、香港發展內容須相應減少。問卷調查亦發現，有73%學校認為課時不足夠，教育局在第一輪諮詢中提供了秦漢、隋唐兩個歷史時期的課時分配及教學示例，結果分別有約五成半學校認為兩個示例建議的課時不足，相關內容根本無法在建議課時內完成。
教育局銳意在今年9月起推行修訂課程，但僅7%受訪學校表示願意在教育局足夠支援下在2017/18學年試行，六成學校表明不願意，約33%則未決定；約六成受訪學校認為兩年後、即2019/20學年由中一起推行修訂課程方為合適。
教協教育研究部副主任、中史科教師陳仁啟認為，首輪諮詢只進行一個月根本不足夠，當局應聆聽學界擔憂、經社會討論後，再作修訂及詳細諮詢。教育局則指第一輪諮詢所得資料，將視為繼續修訂課程的基礎。
