20140616 - 六成父母過分嚴管涉虐兒

標題:六成父母過分嚴管涉虐兒
報章:太陽報
網址:報導原文網址


打打罵罵並非管教子女良方,聖公會聖基道兒童院近年接獲的新轉介個案中,近六成是因為父母管教困難及涉及虐兒,情況頗為驚人。該兒童院進行的調查並發現,最多家長認為管教最困難的是子女學業成績、情緒及品格問題,近八成家長會以責罵方式管教子女,逾兩成更會施以體罰,專家提醒家長以不當的管教方式,有機會導致兒童出現發脾氣、悶悶不樂等負面情緒表現,建議家長需適當調節管教期望。

學業成壓力 品格最棘手
聖公會聖基道兒童院於今年四月至五月,以問卷調查方式訪問一千零八十九名育有三歲至十二歲兒童的家長,結果發現,儘管九成三受訪家長表示親子關係密切,但當中四成指,對親子關係及管教上感到有壓力及困擾。至於最令家長苦惱的管教項目中,六成六家長認為子女的情緒最難管教,五成八家長對子女學業成績感最困難,四成九則認為品格及價值觀最「棘手」

子女表現未符預期時,家長容易情緒失控,近八成受訪家長會以責罵方式管教子女,其中近兩成屬經常性責罵,兩成一更以體罰方式管教子女,其中百分之二屬經常體罰;家長「日鬧夜鬧」,子女或會出現負面情緒,逾五成家長指過去半年子女曾出現發脾氣、哭泣、悶悶不樂或沮喪等情緒表現

聖公會聖基道兒童院臨床心理學家陸詠詩指出,兒童出現負面情緒與父母管教壓力有密切關係,提醒家長過分重視子女學業成績及期望時,會為子女帶來沉重壓力,容易適得其反。該兒童院趁着昨日父親節舉行「親親爸爸大行動」,鼓勵小朋友表達對爸爸的愛。

另外,勞工及福利局局長張建宗亦趁着昨日發表網誌,趁父親節向寄養家庭致敬,他指兒童住宿照顧的院舍及非院舍服務有三千六百七十一個服務名額,為了進一步支援有需要家庭,一二/一三年度起分階段增加一百三十個兒童住宿照顧服務名額,包括寄養服務、兒童之家、男女童院宿舍名額。




標題:管教子女 先管自己情緒
報章:東方日報
網址:報導原文網址


打打罵罵非管教子女良方,聖公會聖基道兒童院近年接獲的新轉介個案中,近六成是因為父母管教困難及涉及虐兒,情況頗為驚人。該兒童院進行的調查亦發現,最多家長認為管教最困難的是子女學業成績、情緒及品格問題,近八成家長會以責罵方式管教子女,逾兩成更會施以體罰,專家提醒家長以不當方式管教,有機會導致兒童出現發脾氣、悶悶不樂等負面情緒,建議家長需適當調節管教方式。

聖公會聖基道兒童院今年四月至五月,以問卷調查方式訪問一千零八十九名育有三歲至十二歲兒童的家長,結果發現,儘管九成三受訪家長表示親子關係密切,但當中四成指,對親子關係及管教上感到有壓力及困擾。至於最令家長苦惱的管教項目中,六成六家長認為子女的情緒最難管教,五成八家長對子女學業成績感最困難,四成九則認為品格及價值觀最「棘手」。

「日鬧夜鬧」子女悶悶不樂
子女表現未符預期時,家長容易情緒失控,近八成受訪家長會以責罵方式管教子女,其中近兩成屬經常性責罵,兩成一更以體罰方式管教,其中百分之二屬經常體罰;家長「日鬧夜鬧」,子女或會出現負面情緒,逾五成家長指過去半年子女曾出現發脾氣、哭泣、悶悶不樂或沮喪等情緒表現。

分階段增130個住宿名額
聖公會聖基道兒童院臨床心理學家陸詠詩指出,兒童出現負面情緒與父母管教壓力有密切關係,提醒家長過分重視子女學業成績及期望時,會為子女帶來沉重壓力,容易適得其反。該兒童院趁着昨日父親節舉行「親親爸爸大行動」,鼓勵小朋友表達對爸爸的愛。

另外,勞工及福利局局長張建宗亦發表網誌,趁父親節向寄養家庭致敬,他指兒童住宿照顧的院舍及非院舍服務有三千六百七十一個服務名額,為進一步支援有需要家庭,一二/一三年度起分階段增加一百三十個兒童住宿照顧服務名額,包括寄養服務、兒童之家、男女童院宿舍名額。




標題:功課多脾氣大 小朋友唔易教
報章:晴報
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不少家長望子成龍,但有調查指逾四成家長管教子女感困擾;逾七成關注小孩品格及價值觀,但培養時間遠不及學業。有機構指多數小孩做功課至晚上十點,出現情緒問題及每天發脾氣,專家籲給予孩子自由時間。

有機構在四至五月進行問卷調查,訪問三至十二歲兒童家長,逾千家長中,74%關注小孩價值觀和品格問題,不過每周花超過十小時培養小孩品格和價值觀的家長,僅得6%;相反,32%家長每星期會花超過十小時在孩童的學業上。

最關注品格 惟投放時間較少
聖公會聖基道兒童院服務督導主任陳香君分析指,原因是功課、學業讓家長有指標可以跟從,家長每天只要催促子女「達標」溫習功課,就完成學業上的管教;相反在品格方面,因未有客觀的標準,令家長無從入手。

臨床心理學家陸詠詩表示,家長可以考慮每天自製「感恩練習」,教孩子欣賞身邊的小事,令他們思想更正面。陸又指,孩子的品格培養需要由父母身教,建議父母多留意個人言行。

做到晚上十點 難放鬆鬧情緒
另外,有66%受訪家長指,管教小孩的情緒方面感到困難。陳香君認為,現時孩子生活習慣令他們情緒受抑遏。她指,透過平日工作觀察,大部分小孩做功課至晚上十時,初小階段每天花至少兩小時在學業方面,令小朋友難以放鬆,容易有情緒問題。最極端個案是有小孩每天鬧情緒一至兩小時,她建議家長可以讓小孩做功課前有半小時休息,令他們放學後可先放鬆再工作。

調查又指,逾半受訪家長每星期給孩子少於兩小時進行社交活動。孩子每天社交時間平均少於二十分鐘。陳香君指,家長重視小朋友學業是可以理解,除了遊戲,建議每天為小朋友訂立故事時間,小孩可從中放鬆和建立正面思考。

陸詠詩亦表示,家長需要理解孩童的個別需要,以訂立功課時間和遊樂時間,而非隨波逐流,不斷為小孩子增加工作量。

兒童之家「爸爸」:勿事事「我為你好」
政府一直資助非政府機構,免費為有需要的孩子提供各類住宿照顧服務,服務名額共有3,671個,當中包括院舍及非院舍兩類。院舍服務如留宿幼兒中心、兒童院等;非院舍服務則有寄養服務及兒童之家。兒童之家的「家長」,更要擔當父母角色,以愛心扶助孩子們成長。

成為兒童之家家長八年的張偉良,過去曾照顧22名小孩。曾有小孩因媽媽精神有問題而不能同住,孩子視每個人為仇人,不願意溝通。張花了一年開解他,最終成為其母子溝通的橋樑。對於時下家長管教方式,張認為應少用自我期望作指標,不要一味以為「我為你好」,此舉既未能激發孩子的工作動力,亦會加重孩子的壓力;家長可鼓勵小孩思考,想想自身的行為和後果。張憶述曾有小孩愛打電動,較少溫習,他未有立即制止,反而鼓勵孩子思考沉迷電子遊戲的後果,配合獎勵方法,一周後孩子想通了,自動校鬧鐘起床溫習,默書取得100分。