報章：蘋果日報
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又到測驗考試季節，如孩子被評估或懷疑有特殊教育需要（SEN），家長或會擔心孩子的學習困難會影響考試表現。在融合教育制度下，教育局已定立指引，確保學校為SEN學生安排考試調適，讓他們能在相對公平的條件下進行評核。
主流學校中約10%學童有讀寫障礙，相比同齡的學童，他們認讀字詞、串字、理解文章內容有困難，書寫速度較慢、字體潦草。由於他們難以用文字展示知識，所以在一般傳統考試中，成績或許未能反映知識水平。以下數項的調適能幫助他們在適合的環境下應考。
1.延長考試時間：因為學童在認讀、理解和書寫文字有困難，速度較慢，學校一般可延長紙筆考試時間，讓學童有充裕時間作答。
2.讀卷：若學童在認讀文字有嚴重困難，學校能安排為學童朗讀試卷，協助學童理解試卷問題。要留意讀卷並不適用於考核閱讀理解能力、拼音及正確讀音的卷別。
3.特別作答形式：學童的抄寫和書寫能力較弱，學校可容許以其他方法作答，減少抄寫文字，例如在「重組句子」部份以數字標示次序，在「閱讀理解」部份把答案在文章適當的部份圈起來，以代替書寫答案。
4.抽離：一般有讀寫障礙的學童在專注力方面較弱，讓他們安排在試場外、另一個課室進行考試，可以減少外在環境對他們的影響，有助集中精神考試。
除了讀寫障礙外，學校亦會為各類SEN學生作特別考試安排，照顧他們獨特需要。所以若家長想多了解考試調適的安排，可以向學校查詢，校方也應與學童和家長多溝通，讓每一個孩子都享有平等機會展現學習成果。
