報章：星島日報
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十五年免費教育方案即將出爐，坊間要求政府增加全日制學額。立法會研究落實免費幼稚園教育小組委員會認為，現時全日班學童佔整體人數三成一，較現行規劃標準的兩成半為高，建議檢討相關準則，增加全日制學額，以助釋放本地勞動潛力；至於已推行的「學券留位」收生安排，業界普遍認為行之有效，委員會對類似小一的統一派位機制大有保留。
立法會研究落實免費幼稚園教育小組委員會下周二開會，教育局昨提交文件，提及幼稚園學額供應及收生安排。教育局現行制定幼稚園學額安排，一直根據各區三至五歲的學齡人口推算，每一千人就設有七百三十個半日制及二百五十個全日制學額，但文件透露，在一四學年，入讀全日班的學童人數佔總數三成一。
委員會認為，政府的規劃標準應考慮增加全日制學額，以鼓勵幼稚園提供更多全日服務；父母均須工作的學童，應優先獲考慮入讀全日班或長全日班，以配合人口政策，加強支援在職家長。非牟利幼兒教育機構議會主席曾甘秀雲贊成增加幼稚園全日制學額，因每個家庭需求不一，家長選擇全職工作的同時，社會應予以支持，幼稚園亦應提供配合。曾指不應一下子調高全日制學額供應，須按個別區的需要按部就班慢慢遞增。
教育局一五學年在全港幼稚園推行「學券留位」收生措施，業界認為可確保收生程序運作暢順，盡早落實收生人數，排隊輪候的情況亦大為改善。對於有業界反映，教育局可考慮只在幼稚園學額供應較緊絀的地區實施此安排，而非「一刀切」，委員會建議當局日後應繼續沿用「學券留位」收生安排，但須再予以優化，強調幼稚園收生仍屬校本事宜。
至於有業界提倡仿效小一及中一的統一派位機制，分配幼稚園學額。委員會表明對此大有保留，因不同地區的學童人數增減不同，措施要有彈性以作不同應對。幼稚園主要建於商業場所，因此將規劃資助學校的方式套用至幼稚園是不切實際。
另外，委員會知悉有幼稚園將學額預留予同校學前班的學童，令其他家長難以申請，要求幼稚園應開放所有幼兒班學額。但業界對此要求大有保留，因變相強逼學前班的學童轉讀其他幼稚園的幼兒班。委員會認為，政府須審慎平衡各項因素，包括學童入讀幼稚園的平等機會、收生自主，建議政府可探討幼兒園預留學額予非學前班學童報讀的安排
