報章：明報
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教育局昨代表免費幼稚園教育委員會向立法會提交文件，指現時不少幼稚園均有開設學前班（PN），但大部分幼兒班（K1）學額被用以錄取其PN班學童，做法並不理想．建議教育局探討規定幼稚園暨幼兒中心撥出合理數量K1學額，予非同一學校學前班學童報讀。
業界保留：環境熟悉較有益
委員會指出，不少幼稚園的大部分K1學額會預留予同校的PN班學童，部分更沒有剩餘的K1學額供其他學童申請，批評做法剝奪其他學童入讀該幼稚園K1班的平等機會。委員會指有人提議，幼稚園暨幼兒中心開放所有幼兒班學額，但業界對此大有保留，認為年幼學童在環境熟悉的同一所幼稚園就讀較有裨益。
現時政府在進行公共屋邨及大型住宅發展項目前，會以每1000名學童設730個半日制及250個全日制幼園學額的標準預留地方，委員會建議檢討標準，以鼓勵幼稚園提供更多全日服務。
業界保留：環境熟悉較有益
委員會指出，不少幼稚園的大部分K1學額會預留予同校的PN班學童，部分更沒有剩餘的K1學額供其他學童申請，批評做法剝奪其他學童入讀該幼稚園K1班的平等機會。委員會指有人提議，幼稚園暨幼兒中心開放所有幼兒班學額，但業界對此大有保留，認為年幼學童在環境熟悉的同一所幼稚園就讀較有裨益。
現時政府在進行公共屋邨及大型住宅發展項目前，會以每1000名學童設730個半日制及250個全日制幼園學額的標準預留地方，委員會建議檢討標準，以鼓勵幼稚園提供更多全日服務。
標題：K1學額倡開放 PN童直升恐夢碎
報章：東方日報
網址：報導原文網址
本港幼稚園學前預備班（PN班）學額「爭崩頭」，因不少家長為子女原校直升幼兒班（K1班）作部署。政府委任的免費幼稚園教育委員會直指，現時不少幼稚園暨幼兒中心將絕大部分K1班學額，用以錄取校內PN班兒童，令校外兒童入讀K1班的平等機會被剝奪，做法不理想，建議教育局探討規定幼稚園暨幼兒中心撥出合理數量K1學額，開放予校外兒童報讀的可行性。但有家長認為建議令部分PN班兒童無法原校直升K1班，要被迫轉校再撲學位，勢將令兒童及家長更淒涼。
教育局向立法會提交文件，交代研究落實免費幼稚園教育小組委員會對規劃幼稚園學額供應及幼稚園收生安排。委員會指，針對部分幼稚園沒有剩餘K1學額可供外校生申請，有人提議幼稚園暨幼兒中心開放所有K1學額供申請，業界對此大有保留，認為強迫部分PN班兒童轉到其他幼稚園升讀K1。委員會認為，港府需審慎平衡各項因素，包括兒童入讀幼稚園的平等機會，特別是當幼稚園學額日後或由政府資助，以及幼稚園的收生自主、家長期望及對學童可能造成的影響。
PN班10幼童爭一學額
香港幼稚園協會會長唐少勳對建議有保留，指全港約有三成幼稚園開辦PN班，兒童由PN班升讀K1班時不宜奔波轉校，兒童需重新適應環境，促請當局讓PN班學生優先原校升K1班，餘額才對外開放。
北區嘉福浸信會幼兒園校長何玉蓮坦言，PN班深受家長歡迎，平均每十人爭一學額，家長普遍期望原校直升K1班，「提早入學贏在起跑線」，相信建議會令部分家長怨聲載道。
料更多人讀坊間面試班
九龍城區家長教師會聯會會長陳鳳雯認為建議令兒童及家長更淒涼，「依家好多媽媽大住肚已要四出去不同幼稚園申請輪候PN班位，就係希望日後就可直升K1；依家話未必畀人直升，到時要再撲K1，無可能囉」，更擔心將有更多家長安排子女入讀坊間的面試班。 P:委員會：建議不切實際
此外，委員會認為日後應繼續採用下學年的K1統一註冊收生安排，但須因應持份者關注的事宜適當優化措施；委員會對設幼稚園統一派位機制的建議大有保留，認為不切實際；委員會又認為，應檢討現行的規劃標準，並考慮增加全日制學額供應。
教育局向立法會提交文件，交代研究落實免費幼稚園教育小組委員會對規劃幼稚園學額供應及幼稚園收生安排。委員會指，針對部分幼稚園沒有剩餘K1學額可供外校生申請，有人提議幼稚園暨幼兒中心開放所有K1學額供申請，業界對此大有保留，認為強迫部分PN班兒童轉到其他幼稚園升讀K1。委員會認為，港府需審慎平衡各項因素，包括兒童入讀幼稚園的平等機會，特別是當幼稚園學額日後或由政府資助，以及幼稚園的收生自主、家長期望及對學童可能造成的影響。
PN班10幼童爭一學額
香港幼稚園協會會長唐少勳對建議有保留，指全港約有三成幼稚園開辦PN班，兒童由PN班升讀K1班時不宜奔波轉校，兒童需重新適應環境，促請當局讓PN班學生優先原校升K1班，餘額才對外開放。
北區嘉福浸信會幼兒園校長何玉蓮坦言，PN班深受家長歡迎，平均每十人爭一學額，家長普遍期望原校直升K1班，「提早入學贏在起跑線」，相信建議會令部分家長怨聲載道。
料更多人讀坊間面試班
九龍城區家長教師會聯會會長陳鳳雯認為建議令兒童及家長更淒涼，「依家好多媽媽大住肚已要四出去不同幼稚園申請輪候PN班位，就係希望日後就可直升K1；依家話未必畀人直升，到時要再撲K1，無可能囉」，更擔心將有更多家長安排子女入讀坊間的面試班。 P:委員會：建議不切實際
此外，委員會認為日後應繼續採用下學年的K1統一註冊收生安排，但須因應持份者關注的事宜適當優化措施；委員會對設幼稚園統一派位機制的建議大有保留，認為不切實際；委員會又認為，應檢討現行的規劃標準，並考慮增加全日制學額供應。
標題：立會幼教委員會倡增全日幼園學額
報章：星島日報
網址：報導原文網址
十五年免費教育方案即將出爐，坊間要求政府增加全日制學額。立法會研究落實免費幼稚園教育小組委員會認為，現時全日班學童佔整體人數三成一，較現行規劃標準的兩成半為高，建議檢討相關準則，增加全日制學額，以助釋放本地勞動潛力；至於已推行的「學券留位」收生安排，業界普遍認為行之有效，委員會對類似小一的統一派位機制大有保留。
立法會研究落實免費幼稚園教育小組委員會下周二開會，教育局昨提交文件，提及幼稚園學額供應及收生安排。教育局現行制定幼稚園學額安排，一直根據各區三至五歲的學齡人口推算，每一千人就設有七百三十個半日制及二百五十個全日制學額，但文件透露，在一四學年，入讀全日班的學童人數佔總數三成一。
委員會認為，政府的規劃標準應考慮增加全日制學額，以鼓勵幼稚園提供更多全日服務；父母均須工作的學童，應優先獲考慮入讀全日班或長全日班，以配合人口政策，加強支援在職家長。非牟利幼兒教育機構議會主席曾甘秀雲贊成增加幼稚園全日制學額，因每個家庭需求不一，家長選擇全職工作的同時，社會應予以支持，幼稚園亦應提供配合。曾指不應一下子調高全日制學額供應，須按個別區的需要按部就班慢慢遞增。
教育局一五學年在全港幼稚園推行「學券留位」收生措施，業界認為可確保收生程序運作暢順，盡早落實收生人數，排隊輪候的情況亦大為改善。對於有業界反映，教育局可考慮只在幼稚園學額供應較緊絀的地區實施此安排，而非「一刀切」，委員會建議當局日後應繼續沿用「學券留位」收生安排，但須再予以優化，強調幼稚園收生仍屬校本事宜。
至於有業界提倡仿效小一及中一的統一派位機制，分配幼稚園學額。委員會表明對此大有保留，因不同地區的學童人數增減不同，措施要有彈性以作不同應對。幼稚園主要建於商業場所，因此將規劃資助學校的方式套用至幼稚園是不切實際。
另外，委員會知悉有幼稚園將學額預留予同校學前班的學童，令其他家長難以申請，要求幼稚園應開放所有幼兒班學額。但業界對此要求大有保留，因變相強逼學前班的學童轉讀其他幼稚園的幼兒班。委員會認為，政府須審慎平衡各項因素，包括學童入讀幼稚園的平等機會、收生自主，建議政府可探討幼兒園預留學額予非學前班學童報讀的安排
立法會研究落實免費幼稚園教育小組委員會下周二開會，教育局昨提交文件，提及幼稚園學額供應及收生安排。教育局現行制定幼稚園學額安排，一直根據各區三至五歲的學齡人口推算，每一千人就設有七百三十個半日制及二百五十個全日制學額，但文件透露，在一四學年，入讀全日班的學童人數佔總數三成一。
委員會認為，政府的規劃標準應考慮增加全日制學額，以鼓勵幼稚園提供更多全日服務；父母均須工作的學童，應優先獲考慮入讀全日班或長全日班，以配合人口政策，加強支援在職家長。非牟利幼兒教育機構議會主席曾甘秀雲贊成增加幼稚園全日制學額，因每個家庭需求不一，家長選擇全職工作的同時，社會應予以支持，幼稚園亦應提供配合。曾指不應一下子調高全日制學額供應，須按個別區的需要按部就班慢慢遞增。
教育局一五學年在全港幼稚園推行「學券留位」收生措施，業界認為可確保收生程序運作暢順，盡早落實收生人數，排隊輪候的情況亦大為改善。對於有業界反映，教育局可考慮只在幼稚園學額供應較緊絀的地區實施此安排，而非「一刀切」，委員會建議當局日後應繼續沿用「學券留位」收生安排，但須再予以優化，強調幼稚園收生仍屬校本事宜。
至於有業界提倡仿效小一及中一的統一派位機制，分配幼稚園學額。委員會表明對此大有保留，因不同地區的學童人數增減不同，措施要有彈性以作不同應對。幼稚園主要建於商業場所，因此將規劃資助學校的方式套用至幼稚園是不切實際。
另外，委員會知悉有幼稚園將學額預留予同校學前班的學童，令其他家長難以申請，要求幼稚園應開放所有幼兒班學額。但業界對此要求大有保留，因變相強逼學前班的學童轉讀其他幼稚園的幼兒班。委員會認為，政府須審慎平衡各項因素，包括學童入讀幼稚園的平等機會、收生自主，建議政府可探討幼兒園預留學額予非學前班學童報讀的安排
