報章：明報
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學生自殺受關注，社聯調查發現，現時獲社工跟進的近3萬宗學生個案中，有自殺念頭或行為的「自殺問題個案」佔8%，而持續出現暴躁、易哭或情緒波動而影響日常生活的「精神健康個案」則佔兩成，當中以第一組別（band 1）中學的學生佔上述個案比率，較第二和第三組別中學為高。另按學校社工所獲的資源計算，平均每宗個案每年可用14.2小時跟進，但實際用了19小時，社聯指出，駐校社工工作量大，促政府從現時中學「一校一社工」改善為「一校兩社工」。
工作量大 社聯促「一校兩社工」
社會福利署回覆本報表示，由2000/01學年起在中學推行「一校一社工」政策，學校社工的人手亦於2011年9月增加了20%，署方會持續檢視中學學校社會工作服務人手需求。
香港社會服務聯會（社聯）去年7至10月以問卷訪問465所資助中學的駐校社工，獲419所中學社工回應，佔政府津助駐校社工服務學校數目九成。
第一組別校重成績 學生承受更多期望
調查顯示截至2016/17學年，由中學駐校社工跟進的個案有29,726宗，當中近6000宗為「精神健康個案」、2321宗為「自殺問題個案」，約40%精神健康個案及37%自殺問題個案，來自第一組別中學（見表）。社聯業務總監黃健偉表示，這與業界多年觀察情况脗合，因第一組別學校的教師和家長一般更注重學業成績，學生承受更多成人的期望。
社工跟進個案時間方面，現時每間中學有1.2名學校社工，每宗個案每年應可獲14.2小時跟進。但調查顯示，每個案每年跟進時間為19小時，跟進自殺個案更用上33小時。社聯兒童及青少年服務發展總主任姚潔玲指出，不少社工平日需加班、周六日要處理個案，顯示工作量超負荷，難做到主動識別潛在需要、及早介入等。社署表示，沒規定每宗個案跟進時數，視乎個別情况及需要而由駐校社工安排。
多上網少直面溝通 問題內隱難察覺
香港基督教服務處總主任盧松標觀察，近5至10年，學生精神問由外顯變成內隱，社工和教師不易察覺。學校社會工作聯網副主席方詠思認為，這與青少年愛上網和用智能手機有關，「經常低頭玩手機，不太與人面對面溝通，每天接收很多資訊但又消化不了，令學生表達深層次情緒的能力變低」。
黃健偉建議長遠把中學「一校一社工」加至一校兩名社工，他要求青年發展委員會等關注青年問題的小組，找出和處理學生學業壓力過大的原因，並建議政府改善情况。
