報章：星島日報
網址：報導原文網址
(星島日報報道)小三全港性系統評估（TSA）紙筆評估昨開考，教育專業人員協會公布教師問卷調查結果，發現選擇全級應考的學校，師生壓力較去年增加，而選擇抽樣應考及完全不考的學校，壓力則下降。調查亦發現，約三成受訪教師稱學校有針對TSA進行「非常多」或「頗多」操練。教協建議教育局應加強監察或取消全級應考，尤其須檢視官立小學的壓力問題。
教協於五月下旬至六月上旬，向任教中英數三科的小學教師發出問卷，共收到五百零九份回覆。當中有約一半受訪者表示，其任教學校選擇小三全級應考TSA，當中逾八成半人表示，學校很重視TSA成績，反觀抽考學校和完全不考學校的受訪教師，分別有七成四和兩成三人表示重視。
問及小三TSA對校內師生壓力，整體逾四成教師表示「壓力甚大」及「壓力略大」，與去年調查比較，全級應考學校的壓力有明顯上升趨勢，另外兩類學校的壓力則明顯下降。此外，約三成人稱學校有針對TSA進行「非常多」或「頗多」操練，甚至有個別教師表示，不論考不考TSA，校內試題已習慣跟貼TSA模式。
教育界立法會議員葉建源認為，TSA的壓力已帶來異化，扭曲教學，「就算學校沒額外操練，平時課堂教學已經滲入操練元素，沒配合學生水平教學，令學生學習動機下跌。」他續稱，相比津貼、直資和私立小學，官立小學選擇全級應考的比例和壓力程度也是最高，認為當局須檢視問題，加強監察或取消全級應考機制。
教協於五月下旬至六月上旬，向任教中英數三科的小學教師發出問卷，共收到五百零九份回覆。當中有約一半受訪者表示，其任教學校選擇小三全級應考TSA，當中逾八成半人表示，學校很重視TSA成績，反觀抽考學校和完全不考學校的受訪教師，分別有七成四和兩成三人表示重視。
問及小三TSA對校內師生壓力，整體逾四成教師表示「壓力甚大」及「壓力略大」，與去年調查比較，全級應考學校的壓力有明顯上升趨勢，另外兩類學校的壓力則明顯下降。此外，約三成人稱學校有針對TSA進行「非常多」或「頗多」操練，甚至有個別教師表示，不論考不考TSA，校內試題已習慣跟貼TSA模式。
教育界立法會議員葉建源認為，TSA的壓力已帶來異化，扭曲教學，「就算學校沒額外操練，平時課堂教學已經滲入操練元素，沒配合學生水平教學，令學生學習動機下跌。」他續稱，相比津貼、直資和私立小學，官立小學選擇全級應考的比例和壓力程度也是最高，認為當局須檢視問題，加強監察或取消全級應考機制。
