報章：星島日報
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針對近期多名學生輕生，民建聯早前訪問逾二百名家長，了解他們對子女面對壓力的認知。發現八成四人認為子女面對壓力，七成是學業問題，但不足一半家長會聆聽與開解子女，向教師或專家求助分別僅約一成三。政黨認為兩代出現溝通問題，情況並不理想，建議加強推動家庭友善政策，向父母灌輸溝通技巧，並鼓勵學校及家長多了解學生困難與需要。
民建聯家庭事務委員會在三月以問卷成功訪問二百一十四名家長，其中約一半受訪者子女就讀小學，其餘就讀中學及大學。有八成四受訪家長表示子女有壓力，其中七成認為主要壓力來源是學業，其次是人際關係、前途等。高達四成二家長認為子女壓力指數屬中度至嚴重水平，主要情緒反應是發脾氣、哭泣、沉默、失眠、咬手指等，值得留意，百分之二受訪家長承認，子女曾有自殺念頭。
被問到發現子女出現情緒反應時的應對，僅四成八人會聆聽和開解子女。向教師及專業機構協助各約一成三，另近兩成人讓子女自行處理，百分之六受訪家長更承認「無法處理」。近兩成半家長認為學校需要加強與家長的溝通，為學生提供輔導等支援服務、設立機制識別有情緒困擾的學生等。三成家長認為政府需要加強支援家長和受情緒困擾的學生。令人意外的是，僅一成四家長認為學校應該減少功課量。
民建聯指，近八成家長認為子女有壓力，情況令人憂慮，相信與近年家長為「贏在起跑上」，不斷催谷子女學習，造成學生身心俱疲有關，調查結果亦反映家長缺乏溝通技巧，兩代存在代溝問題，家長亦未必能夠抽空聆聽子女需要，一旦發現子女出現情緒問題，部分人只讓子女自行解決或假手於人，向老師或專業團體求助，但教師工作繁重，往往影響與家長的溝通，加上駐校社工及輔導專業人員不足，個案應接不暇，最後只能選擇性地處理，問題較輕的學生往往被忽略。
他們提出十九項建議，包括建議推動家庭教育，如教導家長溝通技巧，並宣傳「贏在起跑上」並無科學理據支持，讓家長理解過分催逼子女的壞處；建議學校及家長多了解學生面對困難與需要，主動協助及指導；又建議推行生命教育及學生輔導計畫。註冊社工鍾嘉敏建議，家長每天花時間與子女溝通，又勸勉學生有情緒困擾時應「停一停，諗一諗」，正面思考，多與朋友家長分享悲喜，以紓緩個人情緒。
民建聯家庭事務委員會在三月以問卷成功訪問二百一十四名家長，其中約一半受訪者子女就讀小學，其餘就讀中學及大學。有八成四受訪家長表示子女有壓力，其中七成認為主要壓力來源是學業，其次是人際關係、前途等。高達四成二家長認為子女壓力指數屬中度至嚴重水平，主要情緒反應是發脾氣、哭泣、沉默、失眠、咬手指等，值得留意，百分之二受訪家長承認，子女曾有自殺念頭。
被問到發現子女出現情緒反應時的應對，僅四成八人會聆聽和開解子女。向教師及專業機構協助各約一成三，另近兩成人讓子女自行處理，百分之六受訪家長更承認「無法處理」。近兩成半家長認為學校需要加強與家長的溝通，為學生提供輔導等支援服務、設立機制識別有情緒困擾的學生等。三成家長認為政府需要加強支援家長和受情緒困擾的學生。令人意外的是，僅一成四家長認為學校應該減少功課量。
民建聯指，近八成家長認為子女有壓力，情況令人憂慮，相信與近年家長為「贏在起跑上」，不斷催谷子女學習，造成學生身心俱疲有關，調查結果亦反映家長缺乏溝通技巧，兩代存在代溝問題，家長亦未必能夠抽空聆聽子女需要，一旦發現子女出現情緒問題，部分人只讓子女自行解決或假手於人，向老師或專業團體求助，但教師工作繁重，往往影響與家長的溝通，加上駐校社工及輔導專業人員不足，個案應接不暇，最後只能選擇性地處理，問題較輕的學生往往被忽略。
他們提出十九項建議，包括建議推動家庭教育，如教導家長溝通技巧，並宣傳「贏在起跑上」並無科學理據支持，讓家長理解過分催逼子女的壞處；建議學校及家長多了解學生面對困難與需要，主動協助及指導；又建議推行生命教育及學生輔導計畫。註冊社工鍾嘉敏建議，家長每天花時間與子女溝通，又勸勉學生有情緒困擾時應「停一停，諗一諗」，正面思考，多與朋友家長分享悲喜，以紓緩個人情緒。
