報章：蘋果日報
網址：報導原文網址
學生自殺問題響起嚴重警號，繼上周六（5日）一名中大醫學院三年級女生及前日一名中四男生墮樓喪生後，昨再有一名中一男生在天水圍寓所墮樓身亡。這是自去年9月新學年至今第19宗學生自殺悲劇，大部份疑因學業問題輕生。教育局局長吳克儉昨稱會盡快與學界及家長團體開緊急會議，惟教育界及立法會議員炮轟教育局反應太慢，未有盡快作出針對性對策「拆彈」。
昨墮斃的12歲中一男生吳旻鍵，暱稱鍵仔，與祖父母及父親同住天水圍天頌苑頌浩閣一單位。昨清晨5時許，屋苑保安員發現一名男童倒卧上址大廈對開地面，重創昏迷不醒，疑從高處墮下立即報警，救護員趕至將他送院搶救，惜告不治。警員在場撿獲死者的眼鏡及手錶，並聯絡其親友證實死者為鍵仔。
疑家長日提及學業問題
消息稱，鍵仔的中學本周日（6日）為家長日，其間老師曾向其家長提及學業及操行均有問題。警方初步調查後懷疑鍵仔因學業問題不開心，從寓所攀窗墮樓尋死，並無可疑。
鍵仔生前就讀的屯門佛教沈香林紀念中學昨發聲明指，全校師生對事件感到極為難過，死者學業及行為各方面表現理想。校方已啟動危機處理小組疏導師生情緒。教育局發言人稱有關學校社工及教育心理學家正為有需要學生提供輔導，局方會協助學校制訂各項應變措施。
教育局局長吳克儉對於近日接連發生學生自殺事件深表關注及痛心，會盡快邀請津貼中學議會、香港中學校長會、家庭與學校合作事宜委員會的主席及教育心理學家舉行緊急會議，討論及跟進有關事件。
教協建議從源頭減壓
教育界立法會議員葉建源批評教育局對學生自殺事件反應太慢，「唔應該等啲事發生咗先覺得嚴重」。他會盡快要求立法會教育事務委員會及福利事務委員召開聯席會議，共同商討應對措施。
香港教育專業人員協會指出，短短半個學年已有19宗學生自殺事件，較2014/15學年全年的輕生個案多出近一倍，反映情況非常嚴重，批評教育局後知後覺，局長吳克儉只說心痛，並無即時跟進。教協又認為教育局應即時啟動應變機制，制訂短期措施，正視學生精神健康，包括成立跨部門專責小組；各大專院校立即檢視現時校內的輔導及情緒支援服務情況；檢視及處理學生的學業壓力，從源頭減壓。
香港教育工作者聯會對接連發生學生自殺悲劇表示痛心和憂慮，認為教育局責無旁貸，必須正視問題嚴重性，要求政府深入調查，並仔細研究及分析背後的原因，以推出有效措施，防止悲劇再次發生。
資料顯示，連同今次鍵仔個案，本學年已有19名學生自殺死亡，當中7人是大學生，1人讀IVE，11人讀中學，其中4人為中一生。
另外，中大在醫學院女生墮樓事件後立即推出措施，額外聘請精神科醫生和專業輔導員，主動聯繫高危個案。根據該校去年10月的心理健康普查，發現3,543人中860人有一定程度情緒問題。
求助機構聯絡方法
香港撒瑪利亞防止自殺會24小時熱線︰23892222
撒瑪利亞會24小時熱線（多種語言）︰28960000
生命熱線24小時電話︰23820000
東華三院芷若園24小時熱線︰18281
社會福利署24小時熱線︰23432255
資料來源：上述各機構
死前一日買餅探母校老師
墮樓身亡的中一男生吳旻鍵出身於單親家庭，父親常駐內地工作，平日由祖父母照顧。他於去年9月新學年升讀中一，不過仍很懷念就讀香港潮陽小學時的生活，不時回母校探望老師，前日趁中學家長日後補假，鍵仔特別買了西餅回母校，其間與老師有講有笑；母校老師昨接獲噩耗，均感驚訝及難過。
請教如何「寫靚啲字」
吳旻鍵的六年級班主任曾老師及英文科李老師對鍵仔死訊感難以置信。曾老師哽咽說：「佢噚日（前日）先買嘢返嚟探老師！」據悉鍵仔曾向老師提及他沒有入讀原獲派的中學，改為入讀屯門一中學的過程，但沒透露周日家長日的情況，表情也沒任何異樣；其間，鍵仔向老師請教如何將字體「寫靚啲」。曾老師形容鍵仔成績和操行都中等，個性有點自我，但並非不聽話的學生。
李老師憶述，前午4時許鍵仔買了一打西餅回母校，由於班主任要主持課外活動，李於是帶他到樓上，與班主任及其他老師相聚。李老師稱：「佢請老師食嘢，好開心，無咩特別嘢講，仲幫同學睇功課。」
李老師當時見鍵仔的背囊很重，裏面有一對滾軸溜冰鞋，鍵仔還開心說，回母校前剛去了玩溜冰。據稱，鍵仔與父親雖聚少離多，但感情要好，暑假時會北上與父相聚。
輕生中學生 近半讀中一
曾在教育局前身教育署任輔導主任及發展主任的鮮魚行學校前校長梁紀昌，對接二連三有學生自殺深感惋惜。今學年11名自殺中學生有四人是中一生，梁坦言學生由小六升中一如「暴風期」易受到多重壓力，包括學習方式劇變、舊同學離別、家長關心減少、甚至反叛期來臨等。若學生欠抗逆境能力、面對挫敗時與家人缺乏溝通，消極學生便易有「死咗就算」心態。
宜訂親子時間每日傾偈
梁紀昌強調家庭是青少年的避風港，促家長至少每周訂立一次親子時間互相溝通，最好每日能「圍埋吃飯傾偈」關心孩子，政府及學校亦應建立正能量氣氛免悲劇重演。梁稱家長應避免說一些對孩子傷害特別深的話，例如「生嚿叉燒好過生你」、「點解你唔似某某咁成績好」之類，勿讓子女感到自己一無是處。
據梁經驗所得，大部份自殺學生與家人關係疏離，剛升中的學生需適應期，因學習環境及要求大變，如不少學科大幅加入英語，老師或不再事事叮囑學生，家長亦可能減少對兒女的關注。若學生適應不來致成績驟降，家人又不理解就易引發悲劇。
香港青年協會關心一線督導主任徐小曼指學童升中要面對各種問題和疑惑，考試是重大壓力來源。她提醒青少年遇到失意或情緒問題時，應停一停、諗一諗，及早找親友或專業人士求助。
有逾十年教學經驗的中文老師王小姐向記者說，現時學生及老師很辛苦，因教育局太重視分數，如層壓式由高中開始壓下來，致初中生功課壓力也大。她促當局減輕課程壓力，讓老師能有時間多與學生溝通避免慘劇。
昨墮斃的12歲中一男生吳旻鍵，暱稱鍵仔，與祖父母及父親同住天水圍天頌苑頌浩閣一單位。昨清晨5時許，屋苑保安員發現一名男童倒卧上址大廈對開地面，重創昏迷不醒，疑從高處墮下立即報警，救護員趕至將他送院搶救，惜告不治。警員在場撿獲死者的眼鏡及手錶，並聯絡其親友證實死者為鍵仔。
疑家長日提及學業問題
消息稱，鍵仔的中學本周日（6日）為家長日，其間老師曾向其家長提及學業及操行均有問題。警方初步調查後懷疑鍵仔因學業問題不開心，從寓所攀窗墮樓尋死，並無可疑。
鍵仔生前就讀的屯門佛教沈香林紀念中學昨發聲明指，全校師生對事件感到極為難過，死者學業及行為各方面表現理想。校方已啟動危機處理小組疏導師生情緒。教育局發言人稱有關學校社工及教育心理學家正為有需要學生提供輔導，局方會協助學校制訂各項應變措施。
教育局局長吳克儉對於近日接連發生學生自殺事件深表關注及痛心，會盡快邀請津貼中學議會、香港中學校長會、家庭與學校合作事宜委員會的主席及教育心理學家舉行緊急會議，討論及跟進有關事件。
教協建議從源頭減壓
教育界立法會議員葉建源批評教育局對學生自殺事件反應太慢，「唔應該等啲事發生咗先覺得嚴重」。他會盡快要求立法會教育事務委員會及福利事務委員召開聯席會議，共同商討應對措施。
香港教育專業人員協會指出，短短半個學年已有19宗學生自殺事件，較2014/15學年全年的輕生個案多出近一倍，反映情況非常嚴重，批評教育局後知後覺，局長吳克儉只說心痛，並無即時跟進。教協又認為教育局應即時啟動應變機制，制訂短期措施，正視學生精神健康，包括成立跨部門專責小組；各大專院校立即檢視現時校內的輔導及情緒支援服務情況；檢視及處理學生的學業壓力，從源頭減壓。
香港教育工作者聯會對接連發生學生自殺悲劇表示痛心和憂慮，認為教育局責無旁貸，必須正視問題嚴重性，要求政府深入調查，並仔細研究及分析背後的原因，以推出有效措施，防止悲劇再次發生。
資料顯示，連同今次鍵仔個案，本學年已有19名學生自殺死亡，當中7人是大學生，1人讀IVE，11人讀中學，其中4人為中一生。
另外，中大在醫學院女生墮樓事件後立即推出措施，額外聘請精神科醫生和專業輔導員，主動聯繫高危個案。根據該校去年10月的心理健康普查，發現3,543人中860人有一定程度情緒問題。
求助機構聯絡方法
香港撒瑪利亞防止自殺會24小時熱線︰23892222
撒瑪利亞會24小時熱線（多種語言）︰28960000
生命熱線24小時電話︰23820000
東華三院芷若園24小時熱線︰18281
社會福利署24小時熱線︰23432255
資料來源：上述各機構
死前一日買餅探母校老師
墮樓身亡的中一男生吳旻鍵出身於單親家庭，父親常駐內地工作，平日由祖父母照顧。他於去年9月新學年升讀中一，不過仍很懷念就讀香港潮陽小學時的生活，不時回母校探望老師，前日趁中學家長日後補假，鍵仔特別買了西餅回母校，其間與老師有講有笑；母校老師昨接獲噩耗，均感驚訝及難過。
請教如何「寫靚啲字」
吳旻鍵的六年級班主任曾老師及英文科李老師對鍵仔死訊感難以置信。曾老師哽咽說：「佢噚日（前日）先買嘢返嚟探老師！」據悉鍵仔曾向老師提及他沒有入讀原獲派的中學，改為入讀屯門一中學的過程，但沒透露周日家長日的情況，表情也沒任何異樣；其間，鍵仔向老師請教如何將字體「寫靚啲」。曾老師形容鍵仔成績和操行都中等，個性有點自我，但並非不聽話的學生。
李老師憶述，前午4時許鍵仔買了一打西餅回母校，由於班主任要主持課外活動，李於是帶他到樓上，與班主任及其他老師相聚。李老師稱：「佢請老師食嘢，好開心，無咩特別嘢講，仲幫同學睇功課。」
李老師當時見鍵仔的背囊很重，裏面有一對滾軸溜冰鞋，鍵仔還開心說，回母校前剛去了玩溜冰。據稱，鍵仔與父親雖聚少離多，但感情要好，暑假時會北上與父相聚。
輕生中學生 近半讀中一
曾在教育局前身教育署任輔導主任及發展主任的鮮魚行學校前校長梁紀昌，對接二連三有學生自殺深感惋惜。今學年11名自殺中學生有四人是中一生，梁坦言學生由小六升中一如「暴風期」易受到多重壓力，包括學習方式劇變、舊同學離別、家長關心減少、甚至反叛期來臨等。若學生欠抗逆境能力、面對挫敗時與家人缺乏溝通，消極學生便易有「死咗就算」心態。
宜訂親子時間每日傾偈
梁紀昌強調家庭是青少年的避風港，促家長至少每周訂立一次親子時間互相溝通，最好每日能「圍埋吃飯傾偈」關心孩子，政府及學校亦應建立正能量氣氛免悲劇重演。梁稱家長應避免說一些對孩子傷害特別深的話，例如「生嚿叉燒好過生你」、「點解你唔似某某咁成績好」之類，勿讓子女感到自己一無是處。
據梁經驗所得，大部份自殺學生與家人關係疏離，剛升中的學生需適應期，因學習環境及要求大變，如不少學科大幅加入英語，老師或不再事事叮囑學生，家長亦可能減少對兒女的關注。若學生適應不來致成績驟降，家人又不理解就易引發悲劇。
香港青年協會關心一線督導主任徐小曼指學童升中要面對各種問題和疑惑，考試是重大壓力來源。她提醒青少年遇到失意或情緒問題時，應停一停、諗一諗，及早找親友或專業人士求助。
有逾十年教學經驗的中文老師王小姐向記者說，現時學生及老師很辛苦，因教育局太重視分數，如層壓式由高中開始壓下來，致初中生功課壓力也大。她促當局減輕課程壓力，讓老師能有時間多與學生溝通避免慘劇。
