報章：明報
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學子輕生個案引起社會關注，青年事務委員會主席劉鳴煒提出，下屆特首可以訂定一個全面的「青年政策」，政策目標可以是讓年輕人「開心、健康及具抗逆力」。他指出，與不少學生對談，聽到最多是對教育的抱怨，「沒有自己的時間和空間，去尋找自己、去實踐自己、去發揮自己」，因為時間都花在讀書、補課。劉提出，社會及家長不妨讓子女花少許時間去打機或發白日夢，不要強迫子女讀一些不喜歡的學科。他支持學校每日提供自由活動時間讓學童釋放，甚至每周有5小時體育課節，讓學生快樂玩過夠。
劉鳴煒接受本報專訪，談論青年政策之餘，也關注到近日學童自殺事件。他說，未有深究個案的背景或原因，但顯然都在教育生涯中發生。他認為不應指點教育系統出了什麼問題，因為個案有不同原因，但認為教育部門、社會及家長都應該去尋找方法處理。
「每天打機45分鐘 如能減壓非壞事」
劉鳴煒接手青委會，近月與年輕人及學生有不下150場會面，主要是聆聽他們意見，談得最多是教育與就業，而學生對教育最負面、不滿，就是沒有自由時間讓他們做喜歡的事，「沒有時間relax（放鬆）」。時間去了哪裏？「讀書、補課！」學生想要時間來做些什麼？劉說，每人都不同，有人說想去打機，有些人只是想望着電視「放空」。「如果他們每天打機30分鐘、45分鐘，如能減減壓，並非壞事。」
指體育課時太短 籲設自由活動時間
酷愛體育運動的劉鳴煒舉例，大家都知道做運動會令人心情愉快，但現時學校的體育課時可能只佔1小時，「在囚人士還會多一點」。他反問學校能不能推行「（每周）5小時體育課時數」？若推行，學校、家長又會否反對，擔心影響學童讀書？劉又說，學校若每天提供空餘時間讓學生自由活動又何妨？
倡訂培育目標 非承諾幾年上樓
劉鳴煒提出，政府應制訂一套全面的青年政策，而這並非承諾青年幾多年可上樓的「選舉清單」措施，而是培育青年發展成長的目標，並把這目標滲透在各個施政範疇。他舉例，英國、澳洲及新西蘭便有特定的青年政策，但政策目標是讓青年「開心、健康成長、具抗逆力」。開心這目標難以量化成效，劉也認為難要求政府定一個「快樂政策」、「快樂措施」，而年輕人快樂，也不能單靠政府做，家長也扮演十分重要角色，故青年政策必須有社會共識。
對談屢聽相同故事 被迫讀不喜歡科失自信
劉鳴煒又提到與青年對談的經驗，聽到10多個相同的故事，都是學生抱怨家長強迫，要他們讀不喜歡的學科，對此感到壓力，結果學生自然學得不好，到高中時「不開心、覺得很失敗，變成一個無自信的人」。
劉鳴煒是富二代，有人會評他談教育、談青年問題是「離地」，鮮有談家事的他也破例講自己成長及教導子女。「我是好好彩，是國際學校出身，你可以說我是離地，無體驗過津校的（操練）滋味。」至於他的子女，當然也沿着父親的軌迹，不會讀津貼學校。不過，他透過後天的接觸，嘗試了解「地面人」的感受。他自言成長階段很自由，自己十四五歲前也不勤力，科目成績大概是B級、C級水平，跟同學比較是較差的一群，但他認為，家長及社會不用去到極端，不是要對子女「零壓力」，但毋須過度催谷，否則恐怕會「逼出慘劇」。
劉鳴煒接受本報專訪，談論青年政策之餘，也關注到近日學童自殺事件。他說，未有深究個案的背景或原因，但顯然都在教育生涯中發生。他認為不應指點教育系統出了什麼問題，因為個案有不同原因，但認為教育部門、社會及家長都應該去尋找方法處理。
「每天打機45分鐘 如能減壓非壞事」
劉鳴煒接手青委會，近月與年輕人及學生有不下150場會面，主要是聆聽他們意見，談得最多是教育與就業，而學生對教育最負面、不滿，就是沒有自由時間讓他們做喜歡的事，「沒有時間relax（放鬆）」。時間去了哪裏？「讀書、補課！」學生想要時間來做些什麼？劉說，每人都不同，有人說想去打機，有些人只是想望着電視「放空」。「如果他們每天打機30分鐘、45分鐘，如能減減壓，並非壞事。」
指體育課時太短 籲設自由活動時間
酷愛體育運動的劉鳴煒舉例，大家都知道做運動會令人心情愉快，但現時學校的體育課時可能只佔1小時，「在囚人士還會多一點」。他反問學校能不能推行「（每周）5小時體育課時數」？若推行，學校、家長又會否反對，擔心影響學童讀書？劉又說，學校若每天提供空餘時間讓學生自由活動又何妨？
倡訂培育目標 非承諾幾年上樓
劉鳴煒提出，政府應制訂一套全面的青年政策，而這並非承諾青年幾多年可上樓的「選舉清單」措施，而是培育青年發展成長的目標，並把這目標滲透在各個施政範疇。他舉例，英國、澳洲及新西蘭便有特定的青年政策，但政策目標是讓青年「開心、健康成長、具抗逆力」。開心這目標難以量化成效，劉也認為難要求政府定一個「快樂政策」、「快樂措施」，而年輕人快樂，也不能單靠政府做，家長也扮演十分重要角色，故青年政策必須有社會共識。
對談屢聽相同故事 被迫讀不喜歡科失自信
劉鳴煒又提到與青年對談的經驗，聽到10多個相同的故事，都是學生抱怨家長強迫，要他們讀不喜歡的學科，對此感到壓力，結果學生自然學得不好，到高中時「不開心、覺得很失敗，變成一個無自信的人」。
劉鳴煒是富二代，有人會評他談教育、談青年問題是「離地」，鮮有談家事的他也破例講自己成長及教導子女。「我是好好彩，是國際學校出身，你可以說我是離地，無體驗過津校的（操練）滋味。」至於他的子女，當然也沿着父親的軌迹，不會讀津貼學校。不過，他透過後天的接觸，嘗試了解「地面人」的感受。他自言成長階段很自由，自己十四五歲前也不勤力，科目成績大概是B級、C級水平，跟同學比較是較差的一群，但他認為，家長及社會不用去到極端，不是要對子女「零壓力」，但毋須過度催谷，否則恐怕會「逼出慘劇」。
