報章：太陽報
網址：報導原文網址
不少家長經常抱怨子女功課量多，壓力沉重。但教育局局長吳克儉表示，尚在整理的二○一五年課程改革研究評估報告顯示，有百分之百受訪小學校長及課程統籌主任認同，給予學生適量家課及測驗；另有八成九受訪小六學生認同教師給予學生不同類型的家課，認同比率有上升趨勢
98%學校已訂政策
對於會否重新訂明小學生每日家課量上限，他強調，需掌握更多確實數據，現階段不宜急於採取「一刀切」的對應措施。
吳克儉書面回應議員有關小學生功課量的提問時表示，當局在○八年、一一年及一五年分別進行抽樣式問卷調查，以了解學校推行各項課程改革措施的情況。其中，在一五年抽樣接受調查的一百名小學校長或課程統籌主任中，九成八表示學校已制訂整體的家課政策，另有百分之百認同給予適量的家課及測驗。
當局於一五年抽查了八千二百六十名小六學生，發現有六成九認同教師給予學生適量家課，另有八成九認同教師給予學生不同類型的家課。對比○八年及一一年的調查，當局發現約三成學生對家課適量問題存有疑問，反映個別學校對實施家課政策進度不一。
對於會否在《基礎教育課程指引（小一至小六）》重新訂明每日家課數量上限，吳克儉指需進一步掌握確實數據後，才能研究配合資訊科技時代長遠有效的策略和措施，包括家課時間、類別和質量等具體建議。
98%學校已訂政策
對於會否重新訂明小學生每日家課量上限，他強調，需掌握更多確實數據，現階段不宜急於採取「一刀切」的對應措施。
吳克儉書面回應議員有關小學生功課量的提問時表示，當局在○八年、一一年及一五年分別進行抽樣式問卷調查，以了解學校推行各項課程改革措施的情況。其中，在一五年抽樣接受調查的一百名小學校長或課程統籌主任中，九成八表示學校已制訂整體的家課政策，另有百分之百認同給予適量的家課及測驗。
當局於一五年抽查了八千二百六十名小六學生，發現有六成九認同教師給予學生適量家課，另有八成九認同教師給予學生不同類型的家課。對比○八年及一一年的調查，當局發現約三成學生對家課適量問題存有疑問，反映個別學校對實施家課政策進度不一。
對於會否在《基礎教育課程指引（小一至小六）》重新訂明每日家課數量上限，吳克儉指需進一步掌握確實數據後，才能研究配合資訊科技時代長遠有效的策略和措施，包括家課時間、類別和質量等具體建議。
標題：重訂小學生家課上限無定案
報章：東方日報
網址：報導原文網址
不少家長經常抱怨子女功課量多，壓力沉重。但教育局局長吳克儉表示，尚在整理的二○一五年課程改革研究評估報告顯示，有百分之百受訪小學校長及課程統籌主任認同，給予學生適量家課及測驗；另有八成九受訪小六學生認同教師給予學生不同類型的家課，認同比率有上升趨勢。對於會否重新訂明小學生每日家課量上限，他強調，需掌握更多確實數據，現階段不宜急於採取「一刀切」的對應措施。
吳克儉書面回應議員有關小學生功課量的提問時表示，當局在○八年、一一年及一五年分別進行抽樣式問卷調查，以了解學校推行各項課程改革措施的情況。其中，在一五年抽樣接受調查的一百名小學校長或課程統籌主任中，九成八表示學校已制訂整體的家課政策，另有百分之百認同給予學生適量的家課及測驗。
個別學校有改進空間
此外，當局於一五年亦抽查了八千二百六十名小六學生，發現有六成九認同教師給予學生適量家課，另有八成九認同教師給予學生不同類型的家課。對比○八年及一一年的調查，當局發現約三成學生對家課適量問題存有疑問，反映個別學校對實施家課政策進度不一，尚有進步空間。
對於會否在《基礎教育課程指引（小一至小六）》重新訂明每日家課數量上限，吳克儉表示，需進一步掌握更多確實數據和討論後，才能研究配合資訊科技時代長遠有效的策略和措施。
吳克儉書面回應議員有關小學生功課量的提問時表示，當局在○八年、一一年及一五年分別進行抽樣式問卷調查，以了解學校推行各項課程改革措施的情況。其中，在一五年抽樣接受調查的一百名小學校長或課程統籌主任中，九成八表示學校已制訂整體的家課政策，另有百分之百認同給予學生適量的家課及測驗。
個別學校有改進空間
此外，當局於一五年亦抽查了八千二百六十名小六學生，發現有六成九認同教師給予學生適量家課，另有八成九認同教師給予學生不同類型的家課。對比○八年及一一年的調查，當局發現約三成學生對家課適量問題存有疑問，反映個別學校對實施家課政策進度不一，尚有進步空間。
對於會否在《基礎教育課程指引（小一至小六）》重新訂明每日家課數量上限，吳克儉表示，需進一步掌握更多確實數據和討論後，才能研究配合資訊科技時代長遠有效的策略和措施。
