報章：星島日報
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在潮公被勸退的學生雖轉到私校讀中六，但被新校要求於餘下半年學期內，重新完成原本需時三年的校本評核（SBA）習作，否則不准報考文憑試，暴露了校本評核或是新高中學制下的漏洞，有學生苦說：「重做所有評核習作，根本已無暇備試。」
被勸退的沈同學與另外三位同窗，已轉到九龍區一所私校讀中六，開學後，他們被新校要求重新完成所有校本評核習作，除了中文、英文和通識科三個核心科目，其餘選修科目亦要重新再做。
沈同學表示，他們曾向新校反映情況，有通識科老師認為舊校的指導完成習作方法有誤，也有老師以沒有舊校課業的資料為由，拒絕豁免重做部分習作，即要全部重新完成，她歎道：「其他中六生可集中精神溫習，但我們花光所有時間做SBA，也恐怕做不完，根本無暇溫習。」另新校學生人數不多，他們亦擔心老師難以掌握評分準則，影響成績。
記者翻查考評局網頁指出，重讀生或轉校生的校本評核分數，一般只計算重讀或轉校該年的分數，按比例調整至個別科目的比重。教育局網頁亦列明，針對部分科目如通識科的校本評核習作，需時超過一年完成，科任老師須指導轉校生繼續他們在中四及中五時所完成的獨立專題探究部分，讓他們能在中六完成整份報告。
不過，教育界立法會議員葉建源認為，學校要求轉校生重做校本評核習作，應是為了依據學生的所有習作來拉曲線評分，以求評分一致。
支援輟學生機構「非常學堂」校長張若蝶亦承認，在新學制下，很多主流中學都不願意接收中六轉校生，因學生要重新完成校本評核，又要短時間內應考公開試，相信難以兼顧，學校未必想為插班同學的成績負責。
被勸退的沈同學與另外三位同窗，已轉到九龍區一所私校讀中六，開學後，他們被新校要求重新完成所有校本評核習作，除了中文、英文和通識科三個核心科目，其餘選修科目亦要重新再做。
沈同學表示，他們曾向新校反映情況，有通識科老師認為舊校的指導完成習作方法有誤，也有老師以沒有舊校課業的資料為由，拒絕豁免重做部分習作，即要全部重新完成，她歎道：「其他中六生可集中精神溫習，但我們花光所有時間做SBA，也恐怕做不完，根本無暇溫習。」另新校學生人數不多，他們亦擔心老師難以掌握評分準則，影響成績。
記者翻查考評局網頁指出，重讀生或轉校生的校本評核分數，一般只計算重讀或轉校該年的分數，按比例調整至個別科目的比重。教育局網頁亦列明，針對部分科目如通識科的校本評核習作，需時超過一年完成，科任老師須指導轉校生繼續他們在中四及中五時所完成的獨立專題探究部分，讓他們能在中六完成整份報告。
不過，教育界立法會議員葉建源認為，學校要求轉校生重做校本評核習作，應是為了依據學生的所有習作來拉曲線評分，以求評分一致。
支援輟學生機構「非常學堂」校長張若蝶亦承認，在新學制下，很多主流中學都不願意接收中六轉校生，因學生要重新完成校本評核，又要短時間內應考公開試，相信難以兼顧，學校未必想為插班同學的成績負責。
