報章：明報
網址：報導原文網址
教育局發出遏止操練TSA（全港性系統評估）指引惹小學校長不滿，資助小學校長會昨開會徵詢會員意見，主席賴子文表示，不少校長認為指引限制教師施教，希望局方撤回或修訂。另外，教育局昨舉行第二場TSA家長研討會，有與會家長認為局方始終有「不取消小三TSA」的立場。
教局上載文章：指引鼓勵家校溝通
教局昨上載「全港性系統評估正面睇」文章，指需要爭取業界合作，以行政措施遏止TSA過度操練問題，但對學校付出額外的努力，如課後為照顧學生學習差異而提供適當的練習、輔導和支援是容許及欣賞的。另外，指引鼓勵家校溝通，並非如坊間傳聞鼓勵家長舉報學校。
校長：指引會令校務停頓
近百名校長出席資小校長會會議，賴子文表示，會上多名校長都指教師擔心遭局方警告而不知道哪些事可做，如「明天默書，可不可以吩咐學生抄寫詞語？」
又有教師指「有學生不懂計一題數學題，放學後教他，可會被視為補課？」認為指引會令校務停頓。
家長質疑教局研討會預設立場
至於昨晚的TSA家長研討會，出席的梁太指局方花逾一小時向家長推介TSA的原意及數據的用途，超出預訂時間，最後諮詢環節只約有75分鐘，大部分家長都表示TSA原意被扭曲，要求取消小三TSA，但局方人員完場時指聽到很多家長的聲音，包括隔年考、題型異化、支援不到個別學生等，惟沒提到暫緩及取消，質疑局方有預設立場。
教局上載文章：指引鼓勵家校溝通
教局昨上載「全港性系統評估正面睇」文章，指需要爭取業界合作，以行政措施遏止TSA過度操練問題，但對學校付出額外的努力，如課後為照顧學生學習差異而提供適當的練習、輔導和支援是容許及欣賞的。另外，指引鼓勵家校溝通，並非如坊間傳聞鼓勵家長舉報學校。
校長：指引會令校務停頓
近百名校長出席資小校長會會議，賴子文表示，會上多名校長都指教師擔心遭局方警告而不知道哪些事可做，如「明天默書，可不可以吩咐學生抄寫詞語？」
又有教師指「有學生不懂計一題數學題，放學後教他，可會被視為補課？」認為指引會令校務停頓。
家長質疑教局研討會預設立場
至於昨晚的TSA家長研討會，出席的梁太指局方花逾一小時向家長推介TSA的原意及數據的用途，超出預訂時間，最後諮詢環節只約有75分鐘，大部分家長都表示TSA原意被扭曲，要求取消小三TSA，但局方人員完場時指聽到很多家長的聲音，包括隔年考、題型異化、支援不到個別學生等，惟沒提到暫緩及取消，質疑局方有預設立場。
標題：TSA風波 教局撰文撲火
報章：東方日報
網址：報導原文網址
教育局早前向全港小學校長發通告，叫停小學進行全港性系統評估（TSA）補課和操練，揚言違規者或接「警告信」，引發兩大小學校長團體不滿，炮轟當局踐踏教育專業。
為平息教育界怒火，教育局昨晚在官網撰文解釋，聲稱因社會主流意見不贊同為TSA作過度操練，當局需爭取業界合作，以行政措施遏止有關問題，強調日常學校的「拔尖保底」活動仍可如常進行，當局更重申相信學校領導層能運用專業判斷作適當安排。
當局強調反對的是過度操練TSA，但對於學校付出額外努力，包括課後為照顧學生學習差異而提供適當的練習、輔導和支援，表示欣賞並且允許。
當局又指會充分考慮校本情況，提供專業支援及意見，協助學校作出適當跟進，又特別提到當局「相信學校領導層能運用專業判斷，為促進學生全人發展及健康成長而作適當安排，毋須本局運用最終的權力」。不過，文中沒有提到當局收回「發警告信」等言論。
為平息教育界怒火，教育局昨晚在官網撰文解釋，聲稱因社會主流意見不贊同為TSA作過度操練，當局需爭取業界合作，以行政措施遏止有關問題，強調日常學校的「拔尖保底」活動仍可如常進行，當局更重申相信學校領導層能運用專業判斷作適當安排。
當局強調反對的是過度操練TSA，但對於學校付出額外努力，包括課後為照顧學生學習差異而提供適當的練習、輔導和支援，表示欣賞並且允許。
當局又指會充分考慮校本情況，提供專業支援及意見，協助學校作出適當跟進，又特別提到當局「相信學校領導層能運用專業判斷，為促進學生全人發展及健康成長而作適當安排，毋須本局運用最終的權力」。不過，文中沒有提到當局收回「發警告信」等言論。
標題：小校長討論TSA教局釐清通告爭議
報章：星島日報
網址：報導原文網址
明年小三全港性系統評估（TSA）會否暫停，須待基本能力評估及評估素養統籌委員會下星期開會決定。香港資助小學校長會昨舉行特別大會，五、六十名學校代表在場交流TSA意見。教育局昨在網上專欄「政策正面睇」撰文，進一步釐清「遏止為準備TSA的操練」通告的爭議，強調學校「拔尖保底」可如常進行，相信學校可運用專業判斷作適當安排，毋須教育局運用最終的權力。
小三TSA暫緩與否，最快在聖誕節之前分曉。據了解，基本能力評估及評估素養統籌委員會開會日子仍在協調中，有可能在下周一舉行，至於負責行政安排及研究試題設計的兩個小組，均在下周三開會。
資小校長會昨召開會特別大會，約五、六十人出席，近兩小時交流，不少人表達對日前教育局發出「遏止為準備TSA的操練」通告的不滿。
有份出席的資小校長會副主席張勇邦指，校長間怒火已平息不少，認為教育局現階段須修補與學校之間的關係，至少感覺要有誠意去溝通，「教育局早前可能在情急之下、不小心侮辱了學校，經過澄清後，校長們情緒平復，理性討論。」他又指，有校長在會上表達憂慮，擔心學校補課會受處分。
教育局繼十月底後，昨再更新網上專欄「政策正面睇」，就「遏止為準備TSA的操練」通告引起的回響澄清，強調沒有踐踏教育專業的意圖；當局反對TSA過度操練，而就學校付出額外的努力，例如課後為照顧學生學習差異而提供適當的練習、輔導和支援是容許及欣賞。
教育局局長吳克儉上周六指，若有需要，會向操練TSA的學校發警告信，但昨在專欄中強調，教育局鼓勵家校溝通，並非如坊間傳聞鼓勵家長舉報學校，因此學校的「拔尖保底」活動可如常進行，相信學校領導層能運用專業判斷，促進學生全人發展及健康成長，作適當安排，毋須當局運用最終的權力
小三TSA暫緩與否，最快在聖誕節之前分曉。據了解，基本能力評估及評估素養統籌委員會開會日子仍在協調中，有可能在下周一舉行，至於負責行政安排及研究試題設計的兩個小組，均在下周三開會。
資小校長會昨召開會特別大會，約五、六十人出席，近兩小時交流，不少人表達對日前教育局發出「遏止為準備TSA的操練」通告的不滿。
有份出席的資小校長會副主席張勇邦指，校長間怒火已平息不少，認為教育局現階段須修補與學校之間的關係，至少感覺要有誠意去溝通，「教育局早前可能在情急之下、不小心侮辱了學校，經過澄清後，校長們情緒平復，理性討論。」他又指，有校長在會上表達憂慮，擔心學校補課會受處分。
教育局繼十月底後，昨再更新網上專欄「政策正面睇」，就「遏止為準備TSA的操練」通告引起的回響澄清，強調沒有踐踏教育專業的意圖；當局反對TSA過度操練，而就學校付出額外的努力，例如課後為照顧學生學習差異而提供適當的練習、輔導和支援是容許及欣賞。
教育局局長吳克儉上周六指，若有需要，會向操練TSA的學校發警告信，但昨在專欄中強調，教育局鼓勵家校溝通，並非如坊間傳聞鼓勵家長舉報學校，因此學校的「拔尖保底」活動可如常進行，相信學校領導層能運用專業判斷，促進學生全人發展及健康成長，作適當安排，毋須當局運用最終的權力
