報章：蘋果日報
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【本報訊】教育局去年試行「改良版」小三TSA，下調題目數量及難度，刁鑽題目亦減少。教育界立法會議員葉建源指題目變淺不能減少操練，若比較學校表現的制度本質不變，必然衍生操練壓力。
教局按表現向學校施壓
據去年新版試卷，中文科較舊版減3題至20題，閱讀篇章由3篇減至2篇，字數亦由平均約1,300字減至約900字；英文科閱讀篇章由4篇減至3篇，較貼近現時小三程度；數學科則減6題至33題。
葉建源指TSA推行之初「題目都唔深，但一樣引起操練」，全因教局及辦學團體按TSA表現向學校施壓。其後題目變深只因教局「掌握得唔好」，「閱讀理解幾百字加到千幾字」，脫離學生基本能力令操練惡化，但並非壓力源頭，「教育局好熱衷攞每間學校數據，制度裏頭就會衍生呢個（操練）壓力」。
教局局長吳克儉指坊間對TSA有既定意見，加上試行計劃有新元素，昨將TSA改稱為BCA（基本能力評估研究計劃），但昨天教局新聞稿英文版續沿用TSA名稱。
教局按表現向學校施壓
據去年新版試卷，中文科較舊版減3題至20題，閱讀篇章由3篇減至2篇，字數亦由平均約1,300字減至約900字；英文科閱讀篇章由4篇減至3篇，較貼近現時小三程度；數學科則減6題至33題。
葉建源指TSA推行之初「題目都唔深，但一樣引起操練」，全因教局及辦學團體按TSA表現向學校施壓。其後題目變深只因教局「掌握得唔好」，「閱讀理解幾百字加到千幾字」，脫離學生基本能力令操練惡化，但並非壓力源頭，「教育局好熱衷攞每間學校數據，制度裏頭就會衍生呢個（操練）壓力」。
教局局長吳克儉指坊間對TSA有既定意見，加上試行計劃有新元素，昨將TSA改稱為BCA（基本能力評估研究計劃），但昨天教局新聞稿英文版續沿用TSA名稱。
