報章：蘋果日報
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【本報訊】港大心理學系調查發現，近一成受訪高小學童或有打機成癮風險，其中13.9%受訪男學生日打3小時電子遊戲，或影響學童健康、心理、社交發展，建議家長與學童訂立契約，節制打機時間。
港大心理學系社會及健康心理學實驗室今年3至5月以問卷訪問約2,000名小四至小六學生，檢視學生在使用電腦、手提電話、掌上遊戲機、家用遊戲機的線上或離線遊戲習慣。
結果顯示，9.8%學生有風險及可能已打機成癮。港大心理學系項目統籌主任李伊琳解釋，打機成癮的3項特徵為連自己也感到花在打機時間過多、玩完電子遊戲後想繼續再玩，以及不在玩電子遊戲時也會想着玩電子遊戲。
影響視力及睡眠質素
受訪學生男女比例相若，當中男生的情況較嚴重，約14%一周平均花超過21小時，即日打3小時電子遊戲，遠超世衞所指每日少於兩小時使用電子螢幕的標準；整體受訪者也有約24.8%學童接觸含「打交、謀殺、傷害他人」暴力成份電子遊戲。
項目負責人教授鄭思雅指，打機成癮會損害學童視力、睡眠質素、社交能力，甚至令其性情暴躁，「學生模仿能力高，好多時睇到都會模仿，怕學生打機睇得多暴力，會以為暴力係生活一部份」，建議家長不應一刀切禁止子女打機，「可以同佢傾吓每日打幾耐，最重要唔係禁止佢打機，而係要佢學識控制時間」。家長宜抽空與孩子互動，少用平板電腦等「電子奶嘴」。
港大心理學系社會及健康心理學實驗室今年3至5月以問卷訪問約2,000名小四至小六學生，檢視學生在使用電腦、手提電話、掌上遊戲機、家用遊戲機的線上或離線遊戲習慣。
結果顯示，9.8%學生有風險及可能已打機成癮。港大心理學系項目統籌主任李伊琳解釋，打機成癮的3項特徵為連自己也感到花在打機時間過多、玩完電子遊戲後想繼續再玩，以及不在玩電子遊戲時也會想着玩電子遊戲。
影響視力及睡眠質素
受訪學生男女比例相若，當中男生的情況較嚴重，約14%一周平均花超過21小時，即日打3小時電子遊戲，遠超世衞所指每日少於兩小時使用電子螢幕的標準；整體受訪者也有約24.8%學童接觸含「打交、謀殺、傷害他人」暴力成份電子遊戲。
項目負責人教授鄭思雅指，打機成癮會損害學童視力、睡眠質素、社交能力，甚至令其性情暴躁，「學生模仿能力高，好多時睇到都會模仿，怕學生打機睇得多暴力，會以為暴力係生活一部份」，建議家長不應一刀切禁止子女打機，「可以同佢傾吓每日打幾耐，最重要唔係禁止佢打機，而係要佢學識控制時間」。家長宜抽空與孩子互動，少用平板電腦等「電子奶嘴」。
