報章：東方日報
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【本報訊】不論是小三基本能力評估（BCA），或小三全港性系統評估（TSA），均引起社會關注會否引起操練。去年曾被抽中但拒絕參與小三TSA試考計劃的浸信會天虹小學，反其道而行，於本學年參加「Dream Starter（啟夢者計劃）」，讓學生只在上午上學術課，下午則參與體驗式活動盡情「發夢」，校方冀向外界宣揚「學生不需操練水平亦可達標」的訊息，推廣愉快學習。啟夢者計劃目的是將課程融入活動，讓學生勇於「發夢」，並成就夢想，從中學習解決問題能力，以及將學術技能靈活運用出來。
上午上課 下午體驗式活動
浸信會天虹小學去年九月率先試行計劃，初步料最少實行三年。計劃包括重新規劃學校課程時間表，學生僅需在上午上課，下午則盡情「發夢」；每組八名學生，每周有兩天在老師協助下一起實現夢想計劃。有學生研發智能流浪貓屋，冀加入手機流動應用程式，再連接一個自動跌貓糧器，以照顧流浪貓；亦有學生在校園搭出一個樹屋小天地，成功激發學生主動學習能力。
創辦者黃岳永表示，計劃由昨日起至本月廿六日開放予其他學校申請，目標是今年內再支援兩間學校。獲選學校新學年可獲人力及資金上的支援，料每間最少獲十萬港元的資助。
上午上課 下午體驗式活動
浸信會天虹小學去年九月率先試行計劃，初步料最少實行三年。計劃包括重新規劃學校課程時間表，學生僅需在上午上課，下午則盡情「發夢」；每組八名學生，每周有兩天在老師協助下一起實現夢想計劃。有學生研發智能流浪貓屋，冀加入手機流動應用程式，再連接一個自動跌貓糧器，以照顧流浪貓；亦有學生在校園搭出一個樹屋小天地，成功激發學生主動學習能力。
創辦者黃岳永表示，計劃由昨日起至本月廿六日開放予其他學校申請，目標是今年內再支援兩間學校。獲選學校新學年可獲人力及資金上的支援，料每間最少獲十萬港元的資助。
