報章：東網
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特殊學習需要學童數目不斷上升，但學童往往會因接受診治需時而錯失及早治療機會，香港教育學院轄下的教育及人類發展學院斥資近千萬港元，經過2年時間籌備，成立「整全成長發展中心」，中心今正式開幕。
中心設置多個先進儀器，其中眼球追蹤儀是利用腦電波分析系統進行心跳測試或量度皮膚反應時，可同時應用眼球追蹤儀追蹤視線軌迹，以測試集中力及專注力。而腦電波分析系統則是透過為檢測者的頭部帶上的網狀檢測儀器，經過掃描從而得出腦部細胞活動詳細分析，以檢視專注力、認知能力等。
另一部電磁波發音活動測量儀器是全港最新的發音活動測量儀器，透過電磁波掃描測試者口唇及舌頭的活動速度和範圍，以輔助言語治療師評估言語障礙患者在發音時的口腔活動，作針對治療。
教院「整全成長發展中心」總監許明得稱，根據政府統計處數字，2012/13學年公營中小學有特殊教育需要學生有3.1萬人，2014/15學年上升至3.6萬人，升幅達15%。而根據教育學院及香港保護兒童會2014年調查，每年6歲以下有特殊教育需要兒童新增個案有2萬宗。他預計中心開幕後每月可處理約50宗個案，期望學童可於2個月內完成排期，正式接受評估治療。
現年27歲曾患過度活躍症林浩文，現於群育學校教電腦及體育，並於教院兼讀特殊教育2年級。他表示自小百厭，2年前開始修讀特殊教育並接受評估才確診有中度過度活躍症。他說，小時候沒有接受任何治療，而曾做壞事，認為有特殊教育需要的學生極需要及早接受治療。他稱在群育學校遇上一些患過度活躍症學生，感受到他們有一些怨氣，認為是因為他們過去在主流學校得不到適切輔導及治療有關，故希望社會有更多支援服務。
