報章：蘋果日報
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試行版TSA昨終開考，至少50間獲考評局邀請的小學一連兩天應考口試及視聽資訊評估卷。有校長指今年題目較生活化，包括以爸爸買電視為題的看圖講故事，有參與學生指可輕鬆應付。
校長稱題目生活化
其中獲邀的樂善堂劉德學校學生昨早應試，中文視訊卷共14人中籤參與，中、英文科口試則各12人應試，中文口試包括一分鐘看圖說故事及兩分鐘小組討論。小三李同學指其英文口試題目關於遊覽動物園，指題目輕鬆，但說故事時間不足，10分滿分估計可獲7分，又指因「冇得上堂」而不想考TSA。小三袁同學則參與英文卷看圖說故事及中文卷小組討論，他指小組討論問及做家務，英文卷則形容在公園拍照，又指「成日做功課」故應考不緊張。
檢討TSA委員會早前提交報告未涉口試及視訊評估卷改革建議，但校長歐耀輝指老師形容題目較過往淺及生活化，如中文卷有題目關於爸爸購買電視回家後，小朋友拿走開箱後的紙皮，又指若題目生活化不需操練。
歐又指其校較少操卷，「成年先有一本」，但不能完全不準備，「始終細路將來要學識溝通」。對於局方未有公開TSA試題，考評局指說話及紙筆評估仍未完成，不宜現階段公開。TSA閱讀、寫作、聆聽卷將於六月中舉行。
標題：「修訂版」ＴＳＡ 考生大呼唔難
報章：東方日報
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小三全港性系統評估（TSA）引發的操練文化爭議不絕，教育局今年推行「修訂版」小三TSA試考計劃，全港逾五十間小學獲邀或自願參與，部分小學的中、英文說話評估及中文視聽資訊評估則於昨日率先舉行。有昨試考TSA的小三學生考畢視聽評估後大呼「好易、唔難」，但有小三學生因未被抽中考試而感開心。
試題較以往生活化
「修訂版」小三TSA試考計劃的中、英文說話評估及中文視聽資訊評估，昨起一連兩日舉行。其中，早前獲邀並答允參與「修訂版」小三TSA的將軍澳樂善堂劉德學校昨開考，該校校長歐耀輝指，校內有十四名小三生應考TSA中文視聽資訊、十二名學生應考英文口試及十二名學生應考中文口試；全級僅得一名學生因病缺席。
據了解，中文看圖部分的題目之一大概是「爸爸買了一部電視機，有個大盒，全家需動腦筋思考大盒的用途」。歐耀輝指，學生和老師均認為試題較以往淺易和生活化，但認為試前不能不為學生作準備，故將TSA訓練滲入課程。
其中一名應考TSA英文口試看圖說故事的小三生袁同學透露，試題是形容踩單車情況，而中文小組討論則是由三名學生分別講述平日做甚麼家務，他認為「題目淺，小一都識答」。
另有部分自願參與試考計劃的小學，昨日小三生的出席率亦幾乎達百分之百。
標題：試行版小三TSA開考 學者指題目變生活化
報章：明報
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試行版小三全港性系統評估（TSA）昨開考，首兩日為中文科會話、視聽資訊卷，及英文科會話卷，話題包括做家務、參觀動物園等，多名學生完成後表示輕鬆，題目難度低。香港大學教育學院教授謝錫金認為選取的話題較去年容易及更為生活化，學生易於分享自己的生活經驗，亦較多問背景資料如「是什麼」、「在哪裏」，較易取分。參與考試的樂善堂劉德學校校長歐耀輝亦說，老師認為試題更實用及貼近生活，學生基本能應付，但部分學生稱看圖說故事只有1分鐘時間，不足以講述完整故事。
今年有逾50間小學試考TSA，考試及評核局發言人表示，會話分4節，學校將分別於昨天上下午及今日上下午應考，每間學校視乎規模抽取部分學生參與，規模較大的學校，分別抽取24人應考中英文會話，細校則分別抽12人應考。
據了解，英文會話分為看圖答題及朗讀，話題包括學生的閱讀習慣及我朋友的生日等；中文會話則有小組討論、看圖說話，話題包括家務、參觀動植物園等（見表），另有視聽資訊卷。
學者：會話題目較去年淺
謝錫金認為今年會話題目較去年容易及生活化，學生更易分享自己的生活經驗，例如去年小組討論題為「種植什麼植物以加強同學耕種知識」、「如何答謝已移居海外的老師」，今年則為「做家務」及「變老師後想做什麼」，對學生來說較容易，因小三生應認識大部分家務，且每天也會接觸到老師。看圖答題方面，其中一題為利用紙盒砌火車，謝說此題故事性較強，應沒難度；另一題為小孩參觀動物園，看見雀鳥表演踏單車，謝說這是跨學科問題，是國際常見出題方式，內容可涉及常識或其他科的概念，學生發揮更大。
英文看圖答題卷 學者倡供詞彙
英文卷方面，多採用問及背景的開放式問題，如「What（什麼）、Where（哪裏）」等，謝認為學生可較易取分；但部分題目問及「Why（為何）及 How（如何）」，要求學生運用更多句子及詞彙解釋，對英文程度稍遜的學生較困難。至於看圖答題卷，謝提議提供3至4個圖中主要物件的英文詞彙予學生，可讓學生「說得更豐富」。其中一幅圖中有學生跳繩，英文為robe skipping，不過有小學教學人員稱，初小英文教科書均有該詞彙，相信難不到學生。
1分鐘講故事 考生稱時間不足
歐耀輝表示，該校有12人參加英文會話試，中文視聽資訊有14人參加，中文看圖說話及小組討論各有6人參加。他說教師普遍反映題目更淺，更為生活化，例如英文卷有關公園題目、中文卷小朋友玩紙皮箱等，均為學生日常會接觸、有生活經驗的話題。他又說試後不少學生表示能應付考核，惟因看圖說話每個學生只有1分鐘時間講故事，有數名學生反映時間不足，無法講完整個故事。歐又說學校沒特別操練，而是將TSA內容融入常規課程，且TSA考核的部分能力，例如說話等，亦屬學生必須掌握能力，故家長普遍支持參與試行。
