報章：經濟日報
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港爸、港媽對國際學校趨之若鶩，提供非本地課程的國際學校及私立獨立學校，達四分一是土生土長的港生。
但有僱主及臨床心理學家發現，不少自小讀國際學校、在家只說英語的大學畢業生，中文僅小學程度，致無法成功求職；有個案凡面試說中文便口吃，求職處處碰壁，致患焦慮症，並需重新修讀中文。
有人力資源顧問就指，隨着外資公司以內地為市場，只要求英語能力的職位近年愈來愈少，佔不足兩成，建議自小只接受英語教育、中文程度低的年輕人，要重修中文及普通話，以增競爭力。
根據教育局的資料顯示，就讀於國際學校及私立獨立學校的港生持續增加，中學由2010學年的不足2成，增至上學年的接近四分一，小學更已達到26.7%。
面試失敗打擊大 口吃焦慮
以中學計，國際學校取錄港生過去兩年累積急增45%，部分國際學校港生比率更高逾5至6成，至少3所國際校出現「香港學生多於非本地生」的怪現象。
註冊臨床心理學家鄒凱詩接受訪問時表示，愈來愈多接受全英語教育的學生，吃香程度下降，致近年有類似教育背景的大學畢業生因求職碰釘，情緒受打擊而求助。
僱主：應自小同步學習中文
其中求助者Tommy（化名）自小就讀國際學校，再到海外升學，大學畢業回港的他，一直以當公務員為目標，但因中文程度差屢次失敗；「他對中文向來沒信心，失敗經驗令他每次面試及對陌生人說中文時都出現口吃，更漸漸減少獨自外出，連用膳都只選擇有說英語侍應的餐廳，即使與父母到茶樓時亦沒信心點菜。」鄒凱詩指，除口吃外，他同時出現焦慮徵狀，須接受心理治療。
情況好轉後，Tommy亦只能找到以英語為主的兼職工作，但未有放棄入職政府部門的他，最後下決心重新修讀中文。
Tommy的情況並非罕見，一所資助機構的市場部主管周小姐接受訪問時稱，近年接到愈來愈多只懂英語的大學畢業生的求職信，曾聘請一名自小讀國際學校並於海外大學畢業的求職者，任助理經理，雖然他平均表現不錯，但由於中文能力僅小學水平，連核對稿件的工作都做不來，簡單錯字也看不出，最終要將所有涉及中文的工作轉由其他同事分擔，增加別人的工作量。
家長勿盲信「英文好有好工」
她續指曾有求職者在信中坦白表明自己不懂中文，但很喜歡有關工作，希望機構讓她先入職再學好中文；她坦言：「請人是來工作，不是來重新學中文的！」她提醒家長們，若子女將來仍要以香港為發展基地，自小應讓他們同步學習中文。
鄒凱詩稱，現今家長不是對傳統教育沒信心，就是盲目認為「英語好就有好工作」，她建議，家長在為小孩選校時要先衡量家庭的生活圈子、家人的文化背景、子女長大後的生活及工作環境，好好規劃；忽略中文只會令子女將來更難面對現實生活及出現求職困難，就連與家人、親友相處和溝通都會出現問題，影響家庭及人際網絡。
但有僱主及臨床心理學家發現，不少自小讀國際學校、在家只說英語的大學畢業生，中文僅小學程度，致無法成功求職；有個案凡面試說中文便口吃，求職處處碰壁，致患焦慮症，並需重新修讀中文。
有人力資源顧問就指，隨着外資公司以內地為市場，只要求英語能力的職位近年愈來愈少，佔不足兩成，建議自小只接受英語教育、中文程度低的年輕人，要重修中文及普通話，以增競爭力。
根據教育局的資料顯示，就讀於國際學校及私立獨立學校的港生持續增加，中學由2010學年的不足2成，增至上學年的接近四分一，小學更已達到26.7%。
面試失敗打擊大 口吃焦慮
以中學計，國際學校取錄港生過去兩年累積急增45%，部分國際學校港生比率更高逾5至6成，至少3所國際校出現「香港學生多於非本地生」的怪現象。
註冊臨床心理學家鄒凱詩接受訪問時表示，愈來愈多接受全英語教育的學生，吃香程度下降，致近年有類似教育背景的大學畢業生因求職碰釘，情緒受打擊而求助。
僱主：應自小同步學習中文
其中求助者Tommy（化名）自小就讀國際學校，再到海外升學，大學畢業回港的他，一直以當公務員為目標，但因中文程度差屢次失敗；「他對中文向來沒信心，失敗經驗令他每次面試及對陌生人說中文時都出現口吃，更漸漸減少獨自外出，連用膳都只選擇有說英語侍應的餐廳，即使與父母到茶樓時亦沒信心點菜。」鄒凱詩指，除口吃外，他同時出現焦慮徵狀，須接受心理治療。
情況好轉後，Tommy亦只能找到以英語為主的兼職工作，但未有放棄入職政府部門的他，最後下決心重新修讀中文。
Tommy的情況並非罕見，一所資助機構的市場部主管周小姐接受訪問時稱，近年接到愈來愈多只懂英語的大學畢業生的求職信，曾聘請一名自小讀國際學校並於海外大學畢業的求職者，任助理經理，雖然他平均表現不錯，但由於中文能力僅小學水平，連核對稿件的工作都做不來，簡單錯字也看不出，最終要將所有涉及中文的工作轉由其他同事分擔，增加別人的工作量。
家長勿盲信「英文好有好工」
她續指曾有求職者在信中坦白表明自己不懂中文，但很喜歡有關工作，希望機構讓她先入職再學好中文；她坦言：「請人是來工作，不是來重新學中文的！」她提醒家長們，若子女將來仍要以香港為發展基地，自小應讓他們同步學習中文。
鄒凱詩稱，現今家長不是對傳統教育沒信心，就是盲目認為「英語好就有好工作」，她建議，家長在為小孩選校時要先衡量家庭的生活圈子、家人的文化背景、子女長大後的生活及工作環境，好好規劃；忽略中文只會令子女將來更難面對現實生活及出現求職困難，就連與家人、親友相處和溝通都會出現問題，影響家庭及人際網絡。
