報章：晴報
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香港研究協會關注學生學業壓力問題及成長需要，以電話訪問1,070名幼稚園、小學及中學學生家長，發現香港學生每周平均學習時間長達62.2小時，比「打工仔」工時更高。
一名就讀名校、中產家庭成長的六歲半女生，因父親尤其重視女兒的英文水平，要她每日除處理日常功課外，額外再用兩小時訓練英文，如果她想不學習，會被父親打手、腳輕微懲罰。
該女兒曾經走近窗台，稱要自殺，情況失控維持逾一個月，父親後來漸漸發現女兒經常哭泣，情況並不像撒嬌，才不再體罰，及降低每日額外學英文時間至一小時內。
每周平均睡眠 不足7小時
協會於上月中以電話進行訪問，結果發現香港學生每日平均睡眠時間約6.9小時；其每周平均學習時間達62.2小時，較英國學生54小時多。
新領域潛能發展中心註冊教育心理學家彭智華說：「社會整體氣氛要求學童有『十八般武藝』，家長被潮流帶着走至迷失的階段。」彭建議家長給子女安排課外學習及興趣班，分布應為50％苦練、50％個人興趣。
幼聯資深幼兒教育主任導師許嘉薇說：「家長除要求就讀幼稚園的子女進行中、英、數操練外，學普通話又要再細分朗誦技巧班和說故事班；校外學畫畫又要求子女作品有好表現，可以用作作品展覽，令子女壓力過大。」
一名就讀名校、中產家庭成長的六歲半女生，因父親尤其重視女兒的英文水平，要她每日除處理日常功課外，額外再用兩小時訓練英文，如果她想不學習，會被父親打手、腳輕微懲罰。
該女兒曾經走近窗台，稱要自殺，情況失控維持逾一個月，父親後來漸漸發現女兒經常哭泣，情況並不像撒嬌，才不再體罰，及降低每日額外學英文時間至一小時內。
每周平均睡眠 不足7小時
協會於上月中以電話進行訪問，結果發現香港學生每日平均睡眠時間約6.9小時；其每周平均學習時間達62.2小時，較英國學生54小時多。
新領域潛能發展中心註冊教育心理學家彭智華說：「社會整體氣氛要求學童有『十八般武藝』，家長被潮流帶着走至迷失的階段。」彭建議家長給子女安排課外學習及興趣班，分布應為50％苦練、50％個人興趣。
幼聯資深幼兒教育主任導師許嘉薇說：「家長除要求就讀幼稚園的子女進行中、英、數操練外，學普通話又要再細分朗誦技巧班和說故事班；校外學畫畫又要求子女作品有好表現，可以用作作品展覽，令子女壓力過大。」
