報章：星島日報
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「我想喝水水，要杯杯」幼兒在牙牙學語階段說的疊字「嬰兒話」，一般隨成長逐漸消失，但如果三、四歲幼兒仍未斷尾，就可能響起語言發展遲緩的警號。有專家指，不少新手家長不懂教子女說話，混雜「嬰兒話」、中英夾雜，對子女學習言語有害無益；曾有家長誤以為言語遲緩子女是「黐脷筋」，白捱一刀。李太的兒子屬言語遲緩，但醫院未予支援，僅指「男孩子說話學得慢」。
坊間流傳不少育兒傳言，如「說話不清晰，一定是黐脷筋」、「男孩子比同齡女孩子學說話慢」，但幼兒一歲半仍不會說話、句子結構錯亂、不懂回答問題，已有可能是語言發展遲緩。兒童語言學習關注組創辦人、研究幼童言語治療的余佩佩稱，不少家長不熟悉語言遲緩問題，更有人將此與「黐脷筋」混為一談，「幼兒口部肌肉協調不好，不懂換氣，令發音不準，可靠練習矯正，但黐脷筋涉及脷筋太短。」她稱有家長及醫生混淆兩者，手術過後，發現子女說話未有改善，始知他們是語言遲緩。
余佩佩稱家長未必洞悉到子女說話問題，即使有懷疑，輪候評估、確診、治療，都要拖拉一至兩年，錯過學習黃金期。為方便家長在家中訓練學童，余佩佩八年前製作自家教材套，針對本地場境及文化，如港鐵入閘機、巴士站、金魚街等，供學童通過口述圖畫內容，加強生活認知；她又以真實照片製訓練卡，教導幼兒基本動作，如吃飯、穿鞋、踢足球等。余佩佩建議，家長不要照讀詞句，要以問題引導子女回答。
新手媽媽李太，憶述兒子恩仔一歲半時，未說過半句話，亦少與人眼神接觸。李太逐到母嬰健康院求助，但當時護士僅指，男孩子說話學得較慢，乃正常不過。半年過去，兩歲的恩仔終被衞生署診斷為自閉症及言語遲緩，無奈等候治療過程漫長，於是李太毅然辭工，趁一年真空期，親自教子開口說話。
恩仔K1時入讀正常幼稚園，由於老師沒有特別支援，學習進度落後於人，更被身邊同學漠視，李太指曾聽過恩仔的同學交談指「不要同他（恩仔）玩，他甚麼都不懂。」李太說，恩仔雖不會表達，但相信他會感受到別人的對待。苦候一年，恩仔新學年終獲安排，轉讀取錄特殊教育需要學童幼稚園的兼修位
坊間流傳不少育兒傳言，如「說話不清晰，一定是黐脷筋」、「男孩子比同齡女孩子學說話慢」，但幼兒一歲半仍不會說話、句子結構錯亂、不懂回答問題，已有可能是語言發展遲緩。兒童語言學習關注組創辦人、研究幼童言語治療的余佩佩稱，不少家長不熟悉語言遲緩問題，更有人將此與「黐脷筋」混為一談，「幼兒口部肌肉協調不好，不懂換氣，令發音不準，可靠練習矯正，但黐脷筋涉及脷筋太短。」她稱有家長及醫生混淆兩者，手術過後，發現子女說話未有改善，始知他們是語言遲緩。
余佩佩稱家長未必洞悉到子女說話問題，即使有懷疑，輪候評估、確診、治療，都要拖拉一至兩年，錯過學習黃金期。為方便家長在家中訓練學童，余佩佩八年前製作自家教材套，針對本地場境及文化，如港鐵入閘機、巴士站、金魚街等，供學童通過口述圖畫內容，加強生活認知；她又以真實照片製訓練卡，教導幼兒基本動作，如吃飯、穿鞋、踢足球等。余佩佩建議，家長不要照讀詞句，要以問題引導子女回答。
新手媽媽李太，憶述兒子恩仔一歲半時，未說過半句話，亦少與人眼神接觸。李太逐到母嬰健康院求助，但當時護士僅指，男孩子說話學得較慢，乃正常不過。半年過去，兩歲的恩仔終被衞生署診斷為自閉症及言語遲緩，無奈等候治療過程漫長，於是李太毅然辭工，趁一年真空期，親自教子開口說話。
恩仔K1時入讀正常幼稚園，由於老師沒有特別支援，學習進度落後於人，更被身邊同學漠視，李太指曾聽過恩仔的同學交談指「不要同他（恩仔）玩，他甚麼都不懂。」李太說，恩仔雖不會表達，但相信他會感受到別人的對待。苦候一年，恩仔新學年終獲安排，轉讀取錄特殊教育需要學童幼稚園的兼修位
