報章：明報
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本港有不少孩童患有學習或認知等障礙，致學習較同輩孩子遲緩。中文大學大腦與認知研究所推行新研究項目，冀透過追蹤300名嬰兒，預測兒童學習、認知、語言發展及障礙的因子，找出他們學習障礙原因，及早介入協助他們。
中文大學大腦與認知研究所所長兼語言學教授黃俊文指，本港約有9%學童患有學習障礙，10%孩童患有讀寫障礙，雖然每個人的成長速度和步伐不同，但如果可以及早發現學童問題，愈早介入，愈能幫助他們，減少在學習上的困難。
黃俊文指，是次研究獲得1190萬元資助，故與醫院合作，希望可以追蹤300個本港初生嬰兒，為期5年，當中除了解其家庭背景及成長環境外，亦會收取他們的口水及糞便樣本，以便更清楚孩童的生活習慣；並會為參與計劃的孩童測試腦電波，測試他們對聲音的高低音及速度的敏感度，了解他們的大腦運作，然後再根據有關結果和數據，了解相關學童是否有學習障礙，若結果顯示，估計個別學童患有學習障礙，主辦機構會向其家長作建議，及早協助學習有困難的孩童。
黃俊文續指，每個孩童成長速度不同，如何定斷有關學童患有學習障礙，是今次研究目的，希望藉著大量收集得來的數據，可以做出有效分析，故現需300名本港出生、母語主要為廣東話或普通話的嬰兒參與。即將分娩或家有未夠1個月嬰兒的家庭，若有興趣參與研究，可致電3943 4715向中文大學查詢，參加者可獲少量車馬費資助。
中文大學大腦與認知研究所所長兼語言學教授黃俊文指，本港約有9%學童患有學習障礙，10%孩童患有讀寫障礙，雖然每個人的成長速度和步伐不同，但如果可以及早發現學童問題，愈早介入，愈能幫助他們，減少在學習上的困難。
黃俊文指，是次研究獲得1190萬元資助，故與醫院合作，希望可以追蹤300個本港初生嬰兒，為期5年，當中除了解其家庭背景及成長環境外，亦會收取他們的口水及糞便樣本，以便更清楚孩童的生活習慣；並會為參與計劃的孩童測試腦電波，測試他們對聲音的高低音及速度的敏感度，了解他們的大腦運作，然後再根據有關結果和數據，了解相關學童是否有學習障礙，若結果顯示，估計個別學童患有學習障礙，主辦機構會向其家長作建議，及早協助學習有困難的孩童。
黃俊文續指，每個孩童成長速度不同，如何定斷有關學童患有學習障礙，是今次研究目的，希望藉著大量收集得來的數據，可以做出有效分析，故現需300名本港出生、母語主要為廣東話或普通話的嬰兒參與。即將分娩或家有未夠1個月嬰兒的家庭，若有興趣參與研究，可致電3943 4715向中文大學查詢，參加者可獲少量車馬費資助。
