報章：東方日報
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關注少數族裔的團體調查發現，三成受訪少數族裔家長認為子女就讀學校，提供中文學習支援不足。有少數族裔家長反映，子女在主流中文學校因不諳中文，跟不上學習進度而被學校勸退學。團體促教育局加強對少數族裔學童的支援，改善發放入學資訊的渠道。
居港十年的菲裔家長Danilo Reyes，其大女在主流小學唸三年級。他昨表示，女兒是校內唯一的少數族裔學生，最初女兒無法跟上學習進度，校方建議她轉到少數族裔指定學校就讀，令她承受很大壓力。其後，他為女兒報補習班惡補中文，中文水平始有改善，學校和老師始接納她。他認為，部分主流學校不理解少數族裔家長希望子女學好中文的心情。他希望政府可為少數族裔學童提供功課輔導。
教師質素受質疑
融樂會訪問近百名少數族裔家長，大部分受訪者認為教育局提供的資訊、《小學概覽》等，對他們選校的幫助不大。三成受訪少數族裔家長不滿學校提供的中文學習支援、教師質素和畢業學生的中英文程度。
融樂會研究主任葉皓羚說，《小學概覽》的重要升學資訊如分班模式等，僅得中文版或學校中文網頁有提供。融樂會建議將中、英文版《小學概覽》資訊統一，並檢討「中國語文作為第二語言學習架構」，制訂措施支援少數族裔學生。
居港十年的菲裔家長Danilo Reyes，其大女在主流小學唸三年級。他昨表示，女兒是校內唯一的少數族裔學生，最初女兒無法跟上學習進度，校方建議她轉到少數族裔指定學校就讀，令她承受很大壓力。其後，他為女兒報補習班惡補中文，中文水平始有改善，學校和老師始接納她。他認為，部分主流學校不理解少數族裔家長希望子女學好中文的心情。他希望政府可為少數族裔學童提供功課輔導。
教師質素受質疑
融樂會訪問近百名少數族裔家長，大部分受訪者認為教育局提供的資訊、《小學概覽》等，對他們選校的幫助不大。三成受訪少數族裔家長不滿學校提供的中文學習支援、教師質素和畢業學生的中英文程度。
融樂會研究主任葉皓羚說，《小學概覽》的重要升學資訊如分班模式等，僅得中文版或學校中文網頁有提供。融樂會建議將中、英文版《小學概覽》資訊統一，並檢討「中國語文作為第二語言學習架構」，制訂措施支援少數族裔學生。
標題：融樂會促增少數裔選校資訊
報章：明報
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香港現時每年約有2000名少數族裔幼童升讀小學，但香港融樂會昨指出，有少數族裔學童入讀主流學校後追不上程度，但教師沒提供支援，反暗示學童應轉往指定學校。該會又批評教育局向少數族裔提供的選校資訊不足，令許多家長未能作出知情決定，批評是變相鼓勵種族隔離。
指有教師沒支援 反暗示應轉校
教育局回應稱，致力協助非華語學生盡早適應本地教育體系和學好中文，並會在為他們而設的專題網站提供更多主流學校資料，亦會向家長派發《小學概覽》的中英文版，及繼續為非華語家長舉辦座談會、鼓勵他們參加學校的入學簡介會。
巴基斯坦裔的Akbar Shabana當年曾就讀為非華語學生而設的指定小學，知道學校教授的中文只有小一二程度，所以堅持安排侄女入讀以中文授課的主流學校。但她指侄女小一時因中文水平不足，跟不上進度，教師不僅沒協助，甚至暗示其侄女不適合讀該校，應轉去指定學校。菲律賓裔的Danilo Reyes ，其女兒現於主流學校就讀小三，剛入學時亦面對同樣情况，不過現時校方已大為改善，會為其女兒補課。
《小學概覽》英文版有遺漏
融樂會表示，《小學概覽》英文版只有網上版而沒印刷版，重要資訊如學習及教學策略、學生支援等亦沒英文版，或者與中文版不同，建議政府改善。
指有教師沒支援 反暗示應轉校
教育局回應稱，致力協助非華語學生盡早適應本地教育體系和學好中文，並會在為他們而設的專題網站提供更多主流學校資料，亦會向家長派發《小學概覽》的中英文版，及繼續為非華語家長舉辦座談會、鼓勵他們參加學校的入學簡介會。
巴基斯坦裔的Akbar Shabana當年曾就讀為非華語學生而設的指定小學，知道學校教授的中文只有小一二程度，所以堅持安排侄女入讀以中文授課的主流學校。但她指侄女小一時因中文水平不足，跟不上進度，教師不僅沒協助，甚至暗示其侄女不適合讀該校，應轉去指定學校。菲律賓裔的Danilo Reyes ，其女兒現於主流學校就讀小三，剛入學時亦面對同樣情况，不過現時校方已大為改善，會為其女兒補課。
《小學概覽》英文版有遺漏
融樂會表示，《小學概覽》英文版只有網上版而沒印刷版，重要資訊如學習及教學策略、學生支援等亦沒英文版，或者與中文版不同，建議政府改善。
