報章：東方日報
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本港學界近年擔憂中小學生自理能力偏弱，導致學生品德問題會隨當代社會發展而改變。香港教育學院研究發現，不少教師認為學生的自理能力弱，缺乏社交品德，加上學校推行生命教育的時間不足，同學變成「港孩」的機會增加，促港府向教師提供更多空間及資源，令學校可針對性地應對學生的成長挑戰。調查亦發現近八成中小學關注學生沉迷手機，學生於小息和午飯時間有玩手機習慣，有人更整餐飯當「低頭族」。
教院早前以「香港中小學品德、倫理及生命教育概況」問卷調查訪問共三百四十三位中小學老師，冀了解學校在推行品德、倫理及生命教育方面的需要。結果顯示，五成三教師認為推行品德、倫理教育的時間不足，七成四人冀政府協助製作合適教材。
調查以五分代表最嚴重的詢問中、小學教師最關注學生的五項行為，首兩位是沉迷智能手機，中學有四點四八分，小學則有三點八三分；自理能力低方面，中學有三點四八分，小學有三點七八分，反映教師們均發現中小學生既是自理能力低，但又將社交及人際相處透過手機去發現，變成「低頭族」。
「成餐飯篤屏幕 唔識望人」
教院宗教教育與心靈教育中心項目主任鄭德禮指，約有九成三中學生、八成三小學生有使用手機習慣，有人更因太過沉迷，常於不適當時間使用，「成餐飯篤住個屏幕，唔識望人」，甚為無禮貌，缺乏社交品德。他批評，學校未有與學生多加探討智能手機背後的價值，對學生有壞影響，認為教育政策應提供更多資源予學校規劃課程，使學校可針對性處理相關問題。中心總監王秉豪說現今社會對青少年品德發展充滿挑戰，品德、倫理及生命教育可以協助教育界回應當中的挑戰。
促加強教育 發展自理能力
調查成員曾家洛認為問卷結果亦顯示學校管理層眼中「沉迷智能手機」、「自理能力低」、「說謊」、「無法控制情緒」的問題嚴重，進一步反映學校需要加強品德教育、倫理及生命教育，延伸發展學生自理能力及責任感，避免出現「港孩現象」。另一調查員江浩民則指近年社會環境急劇變遷，對學生成長的挑戰愈加複雜及嚴峻，學生的自理能力弱，反映學生的品德問題隨當代社會發展而改變。
教院早前以「香港中小學品德、倫理及生命教育概況」問卷調查訪問共三百四十三位中小學老師，冀了解學校在推行品德、倫理及生命教育方面的需要。結果顯示，五成三教師認為推行品德、倫理教育的時間不足，七成四人冀政府協助製作合適教材。
調查以五分代表最嚴重的詢問中、小學教師最關注學生的五項行為，首兩位是沉迷智能手機，中學有四點四八分，小學則有三點八三分；自理能力低方面，中學有三點四八分，小學有三點七八分，反映教師們均發現中小學生既是自理能力低，但又將社交及人際相處透過手機去發現，變成「低頭族」。
「成餐飯篤屏幕 唔識望人」
教院宗教教育與心靈教育中心項目主任鄭德禮指，約有九成三中學生、八成三小學生有使用手機習慣，有人更因太過沉迷，常於不適當時間使用，「成餐飯篤住個屏幕，唔識望人」，甚為無禮貌，缺乏社交品德。他批評，學校未有與學生多加探討智能手機背後的價值，對學生有壞影響，認為教育政策應提供更多資源予學校規劃課程，使學校可針對性處理相關問題。中心總監王秉豪說現今社會對青少年品德發展充滿挑戰，品德、倫理及生命教育可以協助教育界回應當中的挑戰。
促加強教育 發展自理能力
調查成員曾家洛認為問卷結果亦顯示學校管理層眼中「沉迷智能手機」、「自理能力低」、「說謊」、「無法控制情緒」的問題嚴重，進一步反映學校需要加強品德教育、倫理及生命教育，延伸發展學生自理能力及責任感，避免出現「港孩現象」。另一調查員江浩民則指近年社會環境急劇變遷，對學生成長的挑戰愈加複雜及嚴峻，學生的自理能力弱，反映學生的品德問題隨當代社會發展而改變。
