報章：經濟日報
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「虎媽」式教育惹爭議，最近有學者提出現今父母教養孩子走向極端，提出要做「海豚媽」，培養孩子具備海豚特質才是理想的教養之道。放下「虎心」，別苦了孩子。
耶魯大學教授蔡美兒於2011年的著作《虎媽的戰歌》（Battle Hymn of the Tiger Mother），令嚴厲的「虎媽」育兒方式成為國際話題，加拿大精神科醫生Shimi Kang的新作《The Dolphin Way》（海豚模式），不約而同以動物來比喻育兒之道。老虎的比喻，不難明白，海豚則又如何理解呢？
嚴厲「虎媽」 苦了孩子難獨立
她指出，現今父母控制太多（over-instruction），將孩子的時間表塞得滿滿（over-scheduling），是人類史上父母最介入及注重孩子教育的年代，也是孩子最焦慮的時代。
虎媽以嚴格控制方式教養子女，其理由是為孩子好，惟是苦心抑或虎心，最終也是苦了孩子，子女只能按父母的要求成長學習，興趣班有多少是自己興趣？自小只懂聽父母指示反應，獨立自主的能力從何而來？
做海豚父母，目的是培養出具有海豚特質的孩子，聰明、善於與他人溝通、懂得玩樂、開心。
Shimi Kang指出，海豚在海洋生存表現出創意（Creativity）、批判思考（Critical Thinking）、溝通（Communication）和協作（Collaboration），她統稱之為「CQ」，相比起IQ及EQ，她認為，更加是廿一世紀成功的必須具備條件，甚至比起學業成績及分數更為重要。
培養海豚特質 聰明懂得玩樂
對於虎爸虎媽是否當頭棒喝？事實上，要放下管得太多的執着，並不容易。她亦提到，自己也如一般父母安排兒子上興趣班，直至一次發現兒子呆坐車上，表情有異樣，一問之下才知道兒子並不想學琴。她才意識到自己為孩子安排了太多活動，便讓兒子留在家中隨自己喜好玩樂，這也令她回想自己年幼時，有足夠的時間玩樂，長大後才明白，玩樂讓她獲益良多。
是虎也好，是海豚也好，大家都在尋找最理想的育兒之道。《紐約時報》曾引述美國加州大學柏克萊分校（University of California, Berkeley）的研究，指最理想的家長，應是積極參與孩子的教育，對孩子有較高期望但亦尊重其自主權。
不少研究發現，恰當地掌握了參與分寸的家長，其孩子普遍在學業、心理及社交方面會較優秀。其實也與Shimi Kang提出的「海豚模式」相近似。
當然，分寸不容掌握，尤其亞洲傳統觀念，父母認為保護子女，就是為他們未來做好準備，即使日忙夜忙地學習，日後有回報，不強迫子女學習，便惟恐自己未盡父母之責。
虎媽蔡美兒苛刻管教女兒，換來兩名女兒在學術及藝術均表現優異，難免令不少家長更熱衷成為虎媽之列，但可有想過代價？
蔡美兒不准女兒打機、不准選擇自己想玩的課外活動、不准拿低於A的成績等，她曾指，相信女兒長大後會理解，但聽過小提琴演奏家陳美（Vanessa Mae）的說法嗎？
她近年接受訪問時才透露母親是「虎媽」，她20歲前與小提琴無關的事，母親一律不准她做，更常遭體罰。至21歲生日前夕，她把兼任自己經理人的母親辭退，從此視她為陌路人。
關心孩子「想做甚麼」 多些鼓勵
本港究竟有多少虎爸、虎媽？不用多說吧！家庭教育學院去年發布調查結果，列舉本港虎爸虎媽的通病，包括代子女處理問題、少鼓勵、視成績為一切、忽略子女天賦等。
育兒之道，不可能有人人合用的公式，正如國際戰略大師大前研一所言，父母的重要任務是培養子女生存能力，不要以既定思維思考孩子的未來，尊重孩子的興趣。父母不應該只對孩子說「去做甚麼」，而是在子女立場出發，關心孩子「想做甚麼」。
教養子女是藝術，不是科學，難言只要怎麼做就一定行得通，作為盡責的父母，為子女好，就要努力找出答案，看看孩子是否笑得開懷，就自然知道了！
耶魯大學教授蔡美兒於2011年的著作《虎媽的戰歌》（Battle Hymn of the Tiger Mother），令嚴厲的「虎媽」育兒方式成為國際話題，加拿大精神科醫生Shimi Kang的新作《The Dolphin Way》（海豚模式），不約而同以動物來比喻育兒之道。老虎的比喻，不難明白，海豚則又如何理解呢？
嚴厲「虎媽」 苦了孩子難獨立
她指出，現今父母控制太多（over-instruction），將孩子的時間表塞得滿滿（over-scheduling），是人類史上父母最介入及注重孩子教育的年代，也是孩子最焦慮的時代。
虎媽以嚴格控制方式教養子女，其理由是為孩子好，惟是苦心抑或虎心，最終也是苦了孩子，子女只能按父母的要求成長學習，興趣班有多少是自己興趣？自小只懂聽父母指示反應，獨立自主的能力從何而來？
做海豚父母，目的是培養出具有海豚特質的孩子，聰明、善於與他人溝通、懂得玩樂、開心。
Shimi Kang指出，海豚在海洋生存表現出創意（Creativity）、批判思考（Critical Thinking）、溝通（Communication）和協作（Collaboration），她統稱之為「CQ」，相比起IQ及EQ，她認為，更加是廿一世紀成功的必須具備條件，甚至比起學業成績及分數更為重要。
培養海豚特質 聰明懂得玩樂
對於虎爸虎媽是否當頭棒喝？事實上，要放下管得太多的執着，並不容易。她亦提到，自己也如一般父母安排兒子上興趣班，直至一次發現兒子呆坐車上，表情有異樣，一問之下才知道兒子並不想學琴。她才意識到自己為孩子安排了太多活動，便讓兒子留在家中隨自己喜好玩樂，這也令她回想自己年幼時，有足夠的時間玩樂，長大後才明白，玩樂讓她獲益良多。
是虎也好，是海豚也好，大家都在尋找最理想的育兒之道。《紐約時報》曾引述美國加州大學柏克萊分校（University of California, Berkeley）的研究，指最理想的家長，應是積極參與孩子的教育，對孩子有較高期望但亦尊重其自主權。
不少研究發現，恰當地掌握了參與分寸的家長，其孩子普遍在學業、心理及社交方面會較優秀。其實也與Shimi Kang提出的「海豚模式」相近似。
當然，分寸不容掌握，尤其亞洲傳統觀念，父母認為保護子女，就是為他們未來做好準備，即使日忙夜忙地學習，日後有回報，不強迫子女學習，便惟恐自己未盡父母之責。
虎媽蔡美兒苛刻管教女兒，換來兩名女兒在學術及藝術均表現優異，難免令不少家長更熱衷成為虎媽之列，但可有想過代價？
蔡美兒不准女兒打機、不准選擇自己想玩的課外活動、不准拿低於A的成績等，她曾指，相信女兒長大後會理解，但聽過小提琴演奏家陳美（Vanessa Mae）的說法嗎？
她近年接受訪問時才透露母親是「虎媽」，她20歲前與小提琴無關的事，母親一律不准她做，更常遭體罰。至21歲生日前夕，她把兼任自己經理人的母親辭退，從此視她為陌路人。
關心孩子「想做甚麼」 多些鼓勵
本港究竟有多少虎爸、虎媽？不用多說吧！家庭教育學院去年發布調查結果，列舉本港虎爸虎媽的通病，包括代子女處理問題、少鼓勵、視成績為一切、忽略子女天賦等。
育兒之道，不可能有人人合用的公式，正如國際戰略大師大前研一所言，父母的重要任務是培養子女生存能力，不要以既定思維思考孩子的未來，尊重孩子的興趣。父母不應該只對孩子說「去做甚麼」，而是在子女立場出發，關心孩子「想做甚麼」。
教養子女是藝術，不是科學，難言只要怎麼做就一定行得通，作為盡責的父母，為子女好，就要努力找出答案，看看孩子是否笑得開懷，就自然知道了！
