報章：明報
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就融樂會指有本地幼稚園以語言不通為由，不取錄少數族裔學童，平等機會委員會昨稱接獲相關投訴，並提醒幼稚園，以語言作為收生準則可能會構成間接種族歧視，若有語言不通的學童申請入學，要提供翻譯或改以面試以外的方式甄選。根據同一原則，國際幼稚園以英語作為入學甄選準則亦有可能構成間接歧視。
差別對待涉間接歧視
平機會指出，基於某人種族而拒絕對方入學，即屬違反《種族歧視條例》。由於語言往往與種族有關聯，故基於語言而給予有差別的對待，也可能構成對少數族裔的間接歧視。
該會指出，每個小孩都應享有平等機會學習中文及英文，在進入教育系統之前，幼兒的語言能力不應阻礙他們考入幼稚園。教育機構在實施語言要求時，若某種族群體中能符合該要求的人數，在比例上遠較其他種族群體為少，以致語言要求對該種族群體造成不公平，便可能構成間接歧視，除非可證明有關要求有理可據；故平機會提醒幼園，採用語言作為收生準則時應審慎。
促備中英文學校資料
平機會又認為，幼園只以中文提供學校資料及為幼童以中文面試，可能會對少數族裔學生構成不利，應同時提供中英文資料，及讓不曉中文的學童都可接受入學甄選；又促請幼稚園避免把少數族裔學生和華語學生分為不同班別，而應讓不同種族的學生增進了解和尊重，這亦有利其語言學習。平機會計劃今年出版相關小冊子，又提醒家長在報讀幼園時若遇上歧視行為，可向該會投訴。
差別對待涉間接歧視
平機會指出，基於某人種族而拒絕對方入學，即屬違反《種族歧視條例》。由於語言往往與種族有關聯，故基於語言而給予有差別的對待，也可能構成對少數族裔的間接歧視。
該會指出，每個小孩都應享有平等機會學習中文及英文，在進入教育系統之前，幼兒的語言能力不應阻礙他們考入幼稚園。教育機構在實施語言要求時，若某種族群體中能符合該要求的人數，在比例上遠較其他種族群體為少，以致語言要求對該種族群體造成不公平，便可能構成間接歧視，除非可證明有關要求有理可據；故平機會提醒幼園，採用語言作為收生準則時應審慎。
促備中英文學校資料
平機會又認為，幼園只以中文提供學校資料及為幼童以中文面試，可能會對少數族裔學生構成不利，應同時提供中英文資料，及讓不曉中文的學童都可接受入學甄選；又促請幼稚園避免把少數族裔學生和華語學生分為不同班別，而應讓不同種族的學生增進了解和尊重，這亦有利其語言學習。平機會計劃今年出版相關小冊子，又提醒家長在報讀幼園時若遇上歧視行為，可向該會投訴。
