報章:東方日報
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【本報訊】調查發現逾四成低收入家庭指難以應付子女的教育及課外活動開支,有經濟壓力的家長較多出現抑鬱及焦慮徵狀,亦較常與伴侶爭執,逾六成人表示無信心幫助子女學習,對子女成長發展帶來負面影響。調查亦指,有閱讀習慣及良好師友關係的兒童,專注力、學習動機均相對較高。
家長有壓力 多爭執易抑鬱
浸信會愛群社會服務處與香港教育學院今年一月訪問二百三十六個家庭,每個家庭分別有一名家長及一名接受全額或半額書簿津貼的小四至小六學生接受問卷調查,受訪家庭的人均收入為三千六百廿九元。調查發現,逾九成家庭表示能應付日常生活開支,但有逾四成家長指不足以應付子女的教育或課外活動開支;六成有經濟壓力的家長有較多抑鬱徵狀,五成半較常與伴侶爭執,逾六成四對幫助子女學習較缺乏信心。
團體呼籲當局審視現時兒童福利政策,並制訂長遠穩定的資源分配予低收入家庭兒童。
另外,香港教育工作者聯會建議,增大半日制幼兒學校的學券面值五成至二萬六千多元,全日制學校則加大至二萬九千多元。
家長有壓力 多爭執易抑鬱
浸信會愛群社會服務處與香港教育學院今年一月訪問二百三十六個家庭,每個家庭分別有一名家長及一名接受全額或半額書簿津貼的小四至小六學生接受問卷調查,受訪家庭的人均收入為三千六百廿九元。調查發現,逾九成家庭表示能應付日常生活開支,但有逾四成家長指不足以應付子女的教育或課外活動開支;六成有經濟壓力的家長有較多抑鬱徵狀,五成半較常與伴侶爭執,逾六成四對幫助子女學習較缺乏信心。
團體呼籲當局審視現時兒童福利政策,並制訂長遠穩定的資源分配予低收入家庭兒童。
另外,香港教育工作者聯會建議,增大半日制幼兒學校的學券面值五成至二萬六千多元,全日制學校則加大至二萬九千多元。